保護(hù)環(huán)境,提高環(huán)保意識是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.為了改善我們的生存環(huán)境,下列幾項(xiàng)措施你認(rèn)為切實(shí)可行的是( 。
①推廣使用標(biāo)有CNG(壓縮天然氣)的公交客車 ②將廢舊電池深埋地下 ③控制煙花爆竹的燃放 ④垃圾分類回收 ⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放.
| A. | 只有①②④ | B. | 只有①③④⑤ | C. | 只有①③⑤ | D. | 只有②③④⑤ |
常見污染物的來源、危害及治理. | |
專題: | 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題. |
分析: | 環(huán)境污染主要有水污染、空氣污染、土壤污染三大主要污染,只要有利于環(huán)境的措施都是可取的.可從污染的來源、危害以及污染治理的合理性進(jìn)行分析解答. |
解答: | 解:①推廣使用標(biāo)有CNG(壓縮天然氣)的公交客車,可以減少對空氣的污染,正確. ②將廢舊電池深埋地下,重金屬會污染地下水源,不能根本解決污染,所以錯誤. ③煙花爆竹的燃放,會產(chǎn)生大量的有毒氣體和粉塵,對大氣污染嚴(yán)重,所以要控制,正確. ④對垃圾進(jìn)行分類回收,可以減少污染,節(jié)約能源.正確. ⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放,可以保護(hù)水源和土壤,所以正確. 故選B |
點(diǎn)評: | 治理環(huán)境污染是當(dāng)今世界的主題,保護(hù)環(huán)境是每個公民的責(zé)任和義務(wù),這也是中考的考點(diǎn)之一. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( ▲ )
A.X是有機(jī)物,Z、W是無機(jī)物
B.X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%
C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+O2 CO2+H2O
D.點(diǎn)燃X前,要先檢驗(yàn)其純度,以防止爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時,某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)
進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究。
Ⅰ.定性探究:
探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:
①是 ,
②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。
(2)【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 |
| 猜想①正確。碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3 ;
猜想二: ;
猜想三:NaOH 。
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們經(jīng)過交流討論,設(shè)計以下實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液, B中加入 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
| “猜想二”成立 | |
| “猜想三”成立 |
Ⅱ.定量探究:
【提出問題】過濾后澄清濾液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】
小明同學(xué)取100g過濾后澄清濾液于燒杯中,向燒杯中逐滴加入過量的稀鹽酸,產(chǎn)生的氣體與所加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如下圖所示:計算過濾后澄清濾液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請列出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是( )
A.HCl、NaOH、NaNO3 B.NaCl、K2CO3、H2SO4
C.HCl、NaCl、AgNO3 D.KNO3、NaOH、Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:
①寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a ,b 。
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填裝置序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先 ____,再添加藥品。收集氧氣時,使用___ ___(填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈。
③某同學(xué)用上述裝置收集一瓶CO2后,通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有________。 (填序號)
Ⅰ. 酒精燈 Ⅱ. 鐵架臺 Ⅲ. 坩堝鉗 Ⅳ. 蒸發(fā)皿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)或用品均為生活中常見物質(zhì):
①碳酸鈣 ②金剛石 ③活性炭 ④生石灰 ⑤食鹽 ⑥水 ⑦熟石灰
請用序號回答下列問題:
(1)為防止骨質(zhì)疏松,人體可以攝入的物質(zhì)是 常用于干燥劑的是
(2)常用作調(diào)味品的是 ,能除去冰箱內(nèi)異味的是 .
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是 .天然存在的最硬的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
能源是國家發(fā)展的命脈,與我們的生活息息相關(guān)。
(1)當(dāng)前,南海問題引起我國政府的高度重視,南海蘊(yùn)藏著豐富的油氣資源。請寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式
(2)一氧化碳既是一種重要的燃料,又常用于冶煉金屬。請寫出工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)的化學(xué)方程式
(3)某未知燃料燃燒的化學(xué)方程式為2X+5O2 4CO2+2H2O,據(jù)此可知:X的化學(xué)式為 ,判斷的依據(jù)是
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