17．如圖所示為氫氣和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖．請分析回答：
（1）在實驗過程中看到的現(xiàn)象是黑色氧化銅變成紅色的物質(zhì)，同時試管口有水珠出現(xiàn)，說明氫氣具有還原性．
（2）實驗結(jié)束時，合理的操作順序是A（選填“A”或“B”）．
A．先移去酒精燈，繼續(xù)通一會氫氣
B．先停止通氫氣，再加熱一會．

分析 （1）在化學(xué)反應(yīng)中得到氧的物質(zhì)叫還原劑，具有還原性．
（2）從高溫下，銅會被氧化來考慮．

解答 解：（1）黑色氧化銅變成紅色的物質(zhì)，說明氫氣還原了氧化銅，生成銅單質(zhì)；氫氣得到氧是還原劑，具有還原性．
故答案為：還原．
（2）如果先停止通入氫氣，則會導(dǎo)致銅在溫度比較高的情況下被空氣中的氧氣重新氧化為氧化銅，所以要先停止加熱，繼續(xù)通入氫氣直到試管冷卻．
故答案為：A；

點評 本題考查氫氣還原氧化銅的實驗中注意問題，和氫氣的還原性，屬于基礎(chǔ)知識類問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：②集氣瓶．
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合BC．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進(jìn)：試管口應(yīng)塞一團棉花；
（4）用圖F裝置收集氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；
（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水能使無色酚酞試液變紅；③實驗室用氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．則實驗 室制取氨氣的裝置組合可以選用BE/BF．小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)液面上升、無色酚酞變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，與表示的意義一致的是（　　）
A．屬于同一種元素：B．屬于同種原子：
C．都屬于陽離子：D．都屬于陰離子：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．用括號內(nèi)物質(zhì)不能一次性區(qū)別開下列各組物質(zhì)的是（　�。�
A．CaO、CaCO3、KCl三種固體（水）
B．NaCl、Na2CO3、Na2SO4三種溶液（紫色石蕊溶液）
C．Cu、Fe、CuO三種固體（稀鹽酸）
D．Ca（OH）2、Na2SO4、Na2CO3三種溶液（無色酚酞）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列為常見水果的pH，其中酸性最強的是（　�。�
A．柿子pH=8.5B．菠蘿pH=5.1C．蘋果pH=4.1D．楊梅pH=2.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作錯誤的是（　　）
A．
讀取液體體積		B．
過濾		C．
傾倒液體		D．
制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．將N2、CO、CO2的混合氣體先通過足量澄清的石灰水、再通過足量灼熱的氧化銅，最后剩余氣體是（　�。�
A．N2B．CO2 和N2C．CO2D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認(rèn)為下列課外實驗不能成功的是（　�。�
A．用灼燒法鑒別羊毛和化纖B．用食鹽水制作葉脈書簽
C．用回火后的鋼針制作魚鉤D．用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．過氧化鈉（Na2O2）可用作潛水艇有呼吸面具的供氧劑．實驗室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品，某化學(xué)研究小組對其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究．
【查閱資料】過氧化鈉能與空氣中的水或二氧化碳反應(yīng)生成氧氣．
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
【提出問題】這瓶過氧化鈉是否變質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)1：過氧化鈉未變質(zhì)；
假設(shè)2：過氧化鈉部分變質(zhì)；
假設(shè)3：你還能提出的假設(shè)是過氧化鈉全部變質(zhì)；
【實驗探究1】請你設(shè)計實驗方案驗證上面的猜想．
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）  假設(shè)1成立
（2）  假設(shè)2成立
（3）  假設(shè)3成立
【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉？
【實驗探究2】小東取部分固體于試管中，加入適量水溶解，然后再加入足量的氧化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液，游溶液變紅則說明變質(zhì)的過氧化鈉中含有氫氧化風(fēng)鈉．
【定性分析】
（1）由【實驗探究2]可以確定在加入氯化鈣溶液前，溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3（填化學(xué)式）．
（2）小明認(rèn)為，由上述實驗無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉，理由是過氧化鈉和水反應(yīng)也能生成氫氧化鈉．
【定量研究】稱取6.04g的過氧化鈉樣品于錐形瓶中，加入足量的蒸餾水，共收集到氣體0.64g，再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后，經(jīng)過沉淀、過濾、干燥等，得到固體2.00g．
（1）寫出加入石灰水后的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（2）6.04g上述樣品中，含有氫氧化鈉的質(zhì)量是0.8g．
【反思與提高】過氧化鈉長期暴露在空氣中，最終會變質(zhì)為Na2CO3（填化學(xué)式）．

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