下列物質(zhì)敞口放置在空氣中由于發(fā)生化學(xué)變化導(dǎo)致質(zhì)量增加的是（　　）
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、氯化鈉溶液D、氫氧化鈉溶液
考點：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，本題兩個關(guān)鍵點，一個是發(fā)生化學(xué)變化，一個是質(zhì)量增加，據(jù)此解答．
解答：解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置質(zhì)量會減小，錯誤；
B、濃硫酸具有吸水性，敞口放置質(zhì)量會增加，但是沒有生成新物質(zhì)，不是化學(xué)變化，錯誤；
C、氯化鈉溶液敞口放置由于水分蒸發(fā)質(zhì)量減小，錯誤；
D、氫氧化鈉溶液敞口放置會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而質(zhì)量增大，且發(fā)生了化學(xué)變化，正確；
故選D．
點評：掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小軍同學(xué)將細(xì)鐵絲纏繞在蠟燭上，點燃蠟燭后緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶中．
（1）該實驗中蠟燭的作用是
 
．
（2）寫出石蠟在空氣中燃燒的文字表達(dá)式
 
，該反應(yīng)屬于
 
（選填“化合反應(yīng)”、“氧化反應(yīng)”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖微觀示意圖中，用“”和“”表示不同的原子，其中表示化合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A是無色無氣味的氣體，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁；D是空氣的成分之一，約占空氣體積的
4
5
，從①～⑥中選擇答案，將序號填入空格中：①氮氣、②氧氣、③木炭、④硫、⑤二氧化硫⑥二氧化碳 則A是
 
，B是
 
，C是
 
，D是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上常用高氯酸鈉（NaClO4）生成火藥，它具有強(qiáng)氧化性和強(qiáng)刺激性．其中Cl的化合價為（　�。�
A、-1B、+5C、+7D、+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)．試求：
（1）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①氮氣、②液氧、③二氧化硫、④潔凈的空氣、⑤澄清石灰水，屬于混合物的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
（均填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示：3個甲分子與1個乙分子反應(yīng)生成2個丙分子．根據(jù)圖示所得信息正確的是（　�。�
A、物質(zhì)甲的化學(xué)式為H6
B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變
C、化學(xué)反應(yīng)中，分子是最小的微粒
D、該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置，請根據(jù)實驗要求選擇適當(dāng)?shù)难b置完成相關(guān)問題．
根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題．

（1）如圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）用裝置B制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣．則要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 
，證明氧氣已收集滿的方法是
 
．
（4）組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用如圖中
 
和
 
（填標(biāo)號）．檢驗二氧化碳的方法是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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