（7分）目前，廢舊電池對環(huán)境的污染已越來越引起人們的重視。為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標，許多有識之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用
技術。右圖為普通電池（鋅錳電池）示意圖，請你根據(jù)圖示
分析回答：

（1）廢舊電池內含有的一種有機物名稱是   ____。
（2）小李同學想得到⑤中純凈干燥的二氧化錳和氯化銨溶
液，并檢驗氯化銨中的銨根離子。設計了如下實驗，
請回答：
實驗①玻璃棒的作用是   
實驗②過濾后，濾液仍然渾濁，則造成渾濁的原因可能   （填編號）

A．濾紙破損B．過濾過程中濾液的液面超過了濾紙的邊緣
C．燒杯不干凈D．濾液C中的物質相互反應
實驗③灼燒的目的是   
實驗④的反應方程式   

（3）氯化銨中的銨根離子檢驗方法：用小試管取少量濾液，滴加氫氧化鈉溶液，微熱，用   試紙放在試管口，如果變藍，則證明濾液中含有銨根離子。反應方程式為   

（1）淀粉；（2）攪拌；A.B.C;（3）除去碳粉，得到干燥的二氧化錳；2H2O22H2O+ O2↑；（3）紅色石蕊試紙；NaOH+NH4Cl==NaCl+NH3↑+H2O

解析試題分析：（1）廢舊電池內含有的一種有機物名稱是淀粉；（2）實驗①玻璃棒的作用是攪拌；實驗②過濾后，濾液仍然渾濁，則造成渾濁的原因可能A．濾紙破損    B．過濾過程中濾液的液面超過了濾紙的邊緣C．燒杯不干凈；實驗③灼燒的目的是除去碳粉，得到干燥的二氧化錳；實驗④的反應方程式2H2O22H2O+ O2↑（3）氯化銨中的銨根離子檢驗方法：用小試管取少量濾液，滴加氫氧化鈉溶液，微熱，用紅色石蕊試紙放在試管口，如果變藍，則證明濾液中含有銨根離子。反應方程式為NaOH+NH4Cl==NaCl+NH3↑+H2O
考點：過濾、提純、銨根離子的檢驗

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：問答題

生石灰可作食品包裝袋內的干燥劑，其干燥的原理是什么（用化學方程式表示）             用過一段時間后，干燥劑中的物質最多有   種．有些食品包裝袋內的干燥劑是鐵粉，鐵粉失效后會變成       色；鐵粉為什么比生石灰更能延長食品保質期？

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（7分）二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學性質。為研究二氧化硫的性質，化學小組同學用如圖所示裝置進行實驗。

關閉K1、K2，將燃燒匙中硫粉在空氣中點燃，迅速伸入如圖所示瓶中，可以觀察到火焰呈藍紫色，則瓶內的氣體是     ，硫燃燒反應的化學方程式是     。瓶內的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色，原因是     。
（1）若只打開K1，燒杯內的兵乓球被吸在漏斗口，原因是     。
（2）若注射器中盛有溶液A，只打開K2，可觀察到的現(xiàn)象是     ，瓶內溶液變?yōu)樗{色，溶液A一定具有的性質是     。
（3）若注射器中盛有澄清石灰水，打開K1、K2，向外拉注射器，可觀察到澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式是     。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

氫氧化鈉固體如果密封不嚴，會發(fā)生變質，為探究學校實驗室內某瓶氫氧化鈉固體
變質情況，化學興趣小組進行了如下實驗：
（1）取少量該瓶固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，該小組確定氫氧化鈉已經變質，那么該小組同學加入的無色溶液可能是            
（2）為了繼續(xù)探究氫氧化鈉的變質程度，該興趣小組同學取了10g樣品，溶于足量水配成溶液，然后向溶液中滴加含足量氫氧化鈣的溶液，恰好得到1g沉淀和500g溶液，請計算出最后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為多少？（計算結果精確至0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

同學們在學習堿的化學性質時，進行了如下圖所示的實驗。

（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式                         。
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是                       。
（3）丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生。
（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產生疑問。
【提出問題】廢液中含有哪些物質？
【交流討論】①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和        (寫物質名稱)。
②還含有能使廢液呈堿性的物質．能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想。
小云認為：只有碳酸鈉；小紅認為：只有氫氧化鈣；小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。

實驗內容
預計現(xiàn)象
預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。
①有白色沉淀，溶液呈紅色。
小林的猜想正確。
②                        。
小云的猜想正確。
③沒有白色沉淀，溶液呈紅色。
小紅的猜想正確。
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮        。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。

（1）根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是         
A．酸        B．堿       C．鹽
（2） 已知 Ⅰ．初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ．室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數(shù)據(jù)如下圖：

物質
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度g
36
109
215
9．6
 
根據(jù)試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和右表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是            。
（3） 用pH試紙上測得該溶液的pH＞7，這瓶試劑不可能是          。
（4） 為了確定該溶液是哪種溶液，現(xiàn)進行如下進一步的實驗：
操作步驟
實驗現(xiàn)象
  結論及化學方程式
取樣于試管中，滴加
            
 產生大量的氣泡
該溶液是           ，反應的化學方程式
                                    
（5）還可以選擇與（4）中不同的試劑確定該溶液，你選擇的試劑是         （要求類別不同）。
（6） 為了探究一瓶氯化鈣溶液的質量分數(shù)，取該溶液50g，加入50g碳酸鉀溶液，恰好完全反
應，所得溶液質量95g，計算此氯化鈣溶液的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

小明對家里月餅包裝中袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖所示，對固體的成分產生了興趣。

于是和同學一起，設計實驗進行探究：
[提出問題]久置固體的成分是什么？
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
[實驗探究1]甲同學的方案：

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液
固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅。
固體中一定含有       和氫氧化鈣．此過程的化學方程式                。
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸
固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液。
固體中一定含有         ，一定不含           。
（3）將步驟（2）中產生的氣體通入到澄清的石灰水中
                        
固體中一定含有CaCO3
 
[交流與反思]
（1）乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論，理由是                                 。
（2）丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

同學們運用對比的學習方法探究堿的性質。



（1）由上圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的           ，因此要密封保存。
（2）實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C， A瓶內發(fā)生反應的化學方程式為         ，對比A瓶與           （選填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應。
（3）同學們設計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液（分別編號為A、B）。

方案一
方案二
分析

    微熱（不考慮水分蒸發(fā)）
兩種方案中均觀察到A試管內出現(xiàn)白色渾濁，A中試劑為                ；
方案二的設計原理是利用了               。
 
（4）同學們看到盛有NaOH的試劑瓶上標注著“NaOH含量不少于96.0%”，開始如下探究：
【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質？
【查閱資料】工業(yè)制取NaOH的反應原理是：2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑ + Cl2↑，
然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體（在化工生產中，原料往往不能完全轉化為產品）。
【提出猜想】雜質為碳酸鈉和氯化鈉。
【實驗探究】取樣溶于水，并分成兩份。
步驟①：向一份溶液中滴加酚酞試劑；
步驟②：向另一份溶液中滴加過量稀硝酸；
步驟③：向②所得溶液中繼續(xù)滴加硝酸銀溶液。
【實驗結論】猜想正確。
請分析：
Ⅰ．步驟①中可觀察到液體變                   色；
Ⅱ．步驟②所得溶液中的溶質除NaCl外，還有               ；
Ⅲ．寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式              ；
Ⅳ．上述實驗中步驟               （填寫序號）是沒有必要進行的。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產氯氣、燒堿、氫氣等化工產品，反應的化學方程式為：
2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。某研究性學習興趣小組對該廠生產的燒堿樣品進行如下探究。
[提出問題]：燒堿樣品中含有哪些雜質？
[猜想]：
（1）可能含有NaCl，作出此猜想的依據(jù)是電解的過程中氯化鈉沒有完全反應。
（2）可能含有碳酸鈉，做出此猜想的理由是                           （用化學方程式表示）。
[實驗設計]

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
解釋或結論
①取適量的燒堿樣品置于試管中加水溶解，用手觸摸試管外壁。
試管外壁發(fā)熱。
原因是                  
②向①所得的溶液中加入鹽酸至過量。
開始時無明顯現(xiàn)象，過一段時間后有氣泡產生。
說明樣品中含有雜質      
③向②所得的溶液中加入硝酸銀溶液。
有白色沉淀產生。
AgNO3+NaCl＝AgCl↓+NaNO3
說明樣品中含有雜質氯化鈉
 
[反思]：小明認為上述實驗不能說明樣品中含有氯化鈉，理由是                          。

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同步練習冊答案