根據(jù)反應事實可以推出影響化學反應的因素，下列推理中不合理的是（　　）

選項

化學反應事實

影響因素

A

蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮

反應物濃度

B

煤粉比煤塊燃燒得更加劇烈、更加充分

反應物種類

C

木炭在常溫下不與氧氣反應，點燃時能與氧氣反應

反應溫度

D

過氧化氫通常情況下難分解，加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆江西省九江市永修縣虬津片區(qū)九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置．若液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，要得到氫氣，可從長頸漏斗中加入的適量試劑是（____）

A．氯化鈉溶液   B．碳酸鈉溶液

C．氫氧化鈉溶液  D．______________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆山東省諸城市部分學校九年級（3月）中考模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

(6分)氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。

（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應的化學方程式是______。測量其溶液的pH時，可以_______，再用標準比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH。

（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應的化學方程式是：______________。

（3）用熟石灰來改良酸性土壤，反應的化學方程式是：________（以土壤中含有硫酸為例）。

（4）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”。使用時，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體。

①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強的KOH，反應的化學方程式是_______。

②“黑白粉”還可提供植物必需的營養(yǎng)素是_______（填元素符號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆山東省諸城市部分學校九年級（3月）中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率。在這四步操作中均要用到的一種儀器是（ ）

A．燒杯 B．漏斗 C．玻璃棒 D．酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆福建省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①______②______

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取收集較純凈氧氣時，應選用____（填序號，下同）裝置．當_____________則表示氧氣收集滿了。

（3）用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點有_________________。

不能用C裝置來制取氣體的原因是：____________________。

有同學用F 裝置收集 H2，則H2 應從導管口______通入．

另一同學欲用G裝置收集氧氣，則O2應從導管口______通入．

若用G裝置來檢驗二氧化碳氣體，G中盛放的液體試劑是_______________，氣體應從_______ （填“c”或“d”）端導入。

（5）用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式________________。若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的，原因是___________．（用化學方程式表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆福建省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小蘭同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積分數(shù)低于，針對這一事實，你認為下列做法或想法不可取的是（ ）

A．查看實驗裝置是否漏氣

B．實驗中可能紅磷的量不足，沒有將瓶內(nèi)氧氣消耗盡

C．實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾，使進入瓶內(nèi)的水的體積減少

D．將紅磷改為木炭再重做實驗

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆北京市昌平區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是_______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_______（填字母），反應的化學方程式為_______。

（3）裝置E進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象為，反應的化學方程式為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆北京市昌平區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列關(guān)于2CO + O2====2CO2的理解不正確的是

A. 表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳

B. 參加反應的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為5:4

C. 反應前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變

D. 參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：【全國百強�！�2016屆四川省九年級中考復習化學試卷（解析版） 題型：探究題

通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽。粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）。

[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？

[資料準備]

20℃時，一些物質(zhì)的溶解度

OH-

CO32-

Na+

溶

溶

Ca2+

微

不

Mg2+

不

微

[實驗方案]某同學為了提純粗鹽，設(shè)計了如下實驗方案并進行實驗。

[交流與表達]

（1）實驗步驟①和②的目的是 ；實驗步驟③和④的目的是 。

（2）實驗操作X的名稱是 ，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。

（3）實驗步驟③的主要目的是 （用化學方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 。

（4）實驗步驟④中生成的沉淀D是 。

（5）實驗步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是 ；在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒，作用是 。

[反思與評價]

（6）有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質(zhì)出去，你認為這種方法 （選填“可行”或“不可行”），理由是 。

（7）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是 。

[實驗方案設(shè)計]

（8）為了完善原實驗發(fā)難，你設(shè)計的實驗是 （僅寫出補充部分的實驗操作和現(xiàn)象）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案