如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 
;
(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學(xué)藥品是
 
,棉花的作用是
 
,采用排水集氣法收集氧氣的原因是
 
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 
.收集完氣體后最后兩步操作應(yīng)先
 
,再
 

(3 制取氧氣時(shí),B裝置比A裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,極難溶于水.制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用
 
(填裝置序號(hào)),用D收集甲烷氣體時(shí)體從
 
(填a或b)導(dǎo)管進(jìn)入.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所給儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)加熱制氧氣用的是高錳酸鉀,試管口放棉花團(tuán)防止藥品堵塞導(dǎo)管進(jìn)行分析;
(3)裝置的優(yōu)點(diǎn)一般從節(jié)能、環(huán)保、操作是否簡便等角度進(jìn)行考慮.
(4)根據(jù)用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷,屬于加熱固體制取甲烷以及甲烷的性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中用于加熱的儀器是酒精燈,可以用來收集氣體的玻璃儀器叫集氣瓶;
(2)能夠加熱制取氧氣的藥品是紫紅色的高錳酸鉀,所以試管中所放化學(xué)藥品是:高錳酸鉀,其中管口放一小團(tuán)棉花作用是:防止熱的氧氣流把高錳酸鉀粉末吹入導(dǎo)管,由于氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng),所以可以用排水法來收集;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,反應(yīng)符合“一變多”特點(diǎn),屬于分解反應(yīng);用排水法收集氧氣后,防止由于降溫,試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,水被吸入試管,造成試管炸裂,收集完氣體應(yīng)先拿導(dǎo)氣管,再拿酒精燈.
(3)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種方法中只有分解過氧化氫溶液的方法選擇固-液不加熱型的發(fā)生裝置,使用B裝置比A裝置的優(yōu)點(diǎn)是不用加熱,操作簡便.
(4)用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷,屬于加熱固體制取甲烷,所以制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用A;甲烷的密度比空氣小,所以用D收集甲烷氣體時(shí)氣體從b導(dǎo)管進(jìn)入.
故答案為:(1)酒精燈;集氣瓶;
(2)高錳酸鉀;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣不易溶于水且不和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);拿導(dǎo)氣管;拿酒精燈;
(3)不用加熱;操作簡便;
(4)A;b.
點(diǎn)評(píng):通過回答本題知道了氣體收集方法的選取方法,發(fā)生裝置的選擇方法,了解了符號(hào)表達(dá)式的寫法,知道了用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

于謙[注:于謙(1398-1457),字廷益,明朝錢塘(今杭州)人,他為官正直清廉,敢于為民請(qǐng)命,興利除弊]的《石灰呤》,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)選出其中一句與其他三句所描述的變化的類型不同的是( 。
A、千錘萬錘出深山
B、烈火焚燒若等閑
C、粉身碎骨渾不怕
D、要留清白在人間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若使a克n%的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少一半即到
n
2
%,則加入溶劑質(zhì)量為
 
g,即為原
 
質(zhì)量的2倍,若使質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,則蒸發(fā)溶劑質(zhì)量為
 
g,即為原
 
質(zhì)量的一半.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師在講解溶洞的形成時(shí),告訴了同學(xué)們兩個(gè)新的化學(xué)反應(yīng):
CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32
Ca(HCO32═CaCO3+CO2+H2O
化學(xué)興趣小組的同學(xué)們提出一個(gè)大膽的猜想:“Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”.為了確定同學(xué)們的猜想是否正確,興趣小組在老師的指導(dǎo)下,通過實(shí)驗(yàn)探究的方法,完成了對(duì)該猜想的判斷.請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(一)完成反應(yīng)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2
 

                 Na2CO3+CaCl2
 

(二)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液能否與CO2反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)藥品】:大理石、CaO、Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、CaCl2溶液、濃鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】:
①2NaHCO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O;
②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
③2NaHCO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2
④二氧化碳能溶于水,但幾乎不溶于飽和NaHCO3溶液
【實(shí)驗(yàn)裝置】:如圖
【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】:
①制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的
 
(請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱).
②裝置Ⅱ中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是
 

③使過量的CO2通過裝置Ш,充分反應(yīng)后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入
 
試劑(請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱)
a.當(dāng)試管中
 
現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應(yīng);
b.當(dāng)試管中
 
現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
【結(jié)論】:通過實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們的猜想是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是
 
(填序號(hào));若想控制反應(yīng)速率,可以將儀器②用
 
代替;檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
(寫化學(xué)方程式)
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為:
 
,選擇的發(fā)生裝置為
 
(填代號(hào)).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,通過溶解、
 
、洗滌、干燥等操作步驟,可以從生成物中分離出二氧化錳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶黑色粉末和一瓶標(biāo)簽已被腐蝕的無色液體(如圖).將二者混合會(huì)產(chǎn)生無色氣體.為了確定它們的成分,甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了探究.
【猜想1】甲同學(xué)認(rèn)為無色氣體是氧氣,其理由是(用化學(xué)方程式表示):
 

乙同學(xué)認(rèn)為單從產(chǎn)生無色氣體不能確定一定是氧氣,需要進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證無色氣體是氧氣.
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
無色氣體是氧氣.
如果實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了無色氣體是氧氣,那么黑色粉末在反應(yīng)中起
 
作用.
【猜想2】乙同學(xué)認(rèn)為無色氣體不一定是氧氣,可能是其他氣體,其理由是(用化學(xué)方程式表示)
 

乙同學(xué)按自己的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取一定量的黑色粉末于試管中,加入過量的無色液體,當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管底部仍有黑色粉末.為確定此成分,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
1將試管中的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥.
2點(diǎn)燃黑色粉末,在火焰上方罩一個(gè)涂有
 
的小燒杯.
試管中剩余的黑色粉末可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)氯化鋁分子
 
;(2)空氣中含量最多的氣體
 
;(3)地殼中含量最多的元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的研究請(qǐng)分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱  a
 
b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
氣體收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管
 
(填①或②)通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室若用鋅粒和稀硫酸制取氣體則發(fā)生裝置為
 
化學(xué)方程式為
 

(5)甲烷是一種無色、無味難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①氧氣②二氧化碳③水蒸氣④氮?dú)猗菽蕷獾任宸N氣體中,選擇適當(dāng)序號(hào)填寫在下面空格中:
(1)可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是
 

(2)可用于制硝酸和化肥的是
 

(3)在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是
 

(4)大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是
 

(5)松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案