生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）

A. 風(fēng)吹草動     B. 玉石摔碎     C. 糧食釀酒     D. 汽油揮發(fā)

C 【解析】 A．風(fēng)吹草動，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化 B．玉石摔碎，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化 C糧食釀酒的過程中生成了新物質(zhì)酒精，屬于化學(xué)變化．故選項正確 D．汽油揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化 故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 4.3水資源的開發(fā)、利用和保護(hù) 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是（ ）

A．園林噴灌、滴灌

B．工業(yè)用水重復(fù)使用

C．口杯接水刷牙

D．用流動水為西瓜降溫

D 【解析】 試題可以根據(jù)節(jié)約用水方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論． 【解析】 A、園林噴灌、滴灌可以節(jié)約用水，故不符合題意． B、工業(yè)用水重復(fù)使用可以節(jié)約用水，故不符合題意． C、口杯接水刷牙可以節(jié)約用水，故不符合題意． D、用流動水為西瓜降溫是一種浪費(fèi)水的行為，不宜提倡，故符合題意． 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是測定空氣中氧氣含量的兩套實驗裝置，請據(jù)圖回答下列問題(提示：銅粉在加熱條件下會與氧氣反應(yīng)生成黑色氧化銅固體)：

(1)裝置一和裝置二中氣球的位置不同，_____(填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是_____．

(2)根據(jù)實驗測得的相關(guān)數(shù)據(jù)(見下表)，計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

7mL

_____

裝置二 裝置二中的氣球在玻璃管的后部，更易讓空氣流通，氧氣與銅能充分反應(yīng) 20% 【解析】(1)裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二更合理，理由是裝置二中的氣球在玻璃管的后部，更易讓空氣流通，氧氣與銅能充分反應(yīng) ；(2)反應(yīng)前空氣的總量為40 mL，反應(yīng)后注射器中氣體體積為7mL，則反應(yīng)了的氧氣為15mL-7mL=8 mL，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：8mL÷40 mL×100%=20%。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 1.1化學(xué)讓世界更美好 同步練習(xí)題 題型：簡答題

什么是物理變化和化學(xué)變化，它們最主要的區(qū)別是什么？各舉出日常生活中兩種變化的二個例子．

沒有新的物質(zhì)生成的變化；有新的物質(zhì)生成的變化；是否有新的物質(zhì)生成；干冰升華、菠蘿榨汁；銅器生銹、木炭燃燒． 【解析】 物理變化：沒有新的物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化：有新的物質(zhì)生成的變化；物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新的物質(zhì)生成；干冰升華是固態(tài)二氧化碳直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；菠蘿榨汁只是將汁液分離出來，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；銅器...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 1.1化學(xué)讓世界更美好 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列變化屬于物理變化的是（ ）

A．石蠟熔化 B．食物腐爛 C．糧食釀酒 D．鋼鐵生銹

A 【解析】 試題A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；D、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 8.3二氧化碳的實驗室制法 同步練習(xí)題 題型：綜合題

科學(xué)實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑．圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置．

（1）圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的________ 儀器相同（填儀器名稱）．

（2）通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍，“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是________ 

（3）用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗，消耗了1.46g10%的鹽酸．請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？________

分液漏斗藥品用量少，產(chǎn)生的廢棄物也少，操作方便0.088g． 【解析】 （1）根據(jù)圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的分液漏斗儀器相同進(jìn)行解答； （2）根據(jù)采用“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是藥品用量少，產(chǎn)生的廢棄物也少，方便操作進(jìn)行解答； （3）根據(jù)化學(xué)方程式中使用的氯化氫質(zhì)量可求得生成CO2的質(zhì)量。 （1）圖乙中微型塑料滴管在實驗中能隨時添加液體，并能控制液體的...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 8.3二氧化碳的實驗室制法 同步練習(xí)題 題型：科學(xué)探究題

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．

（1）收集竹子中的氣體．

小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．

小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．

大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗．

（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

向所取氣體中加入________ 

________ 

有二氧化碳．化學(xué)方程式為　________ ．

澄清石灰水 石灰水變渾濁或產(chǎn)生白色沉淀 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 【解析】 檢驗二氧化碳的存在一般用澄清石灰水，根據(jù)變渾濁的現(xiàn)象分析。 檢驗二氧化碳的常用辦法是使用澄清石灰水，現(xiàn)象是石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，因此： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及解釋 向所取氣體中加入澄清石灰水 石灰水變渾濁或產(chǎn)生白色沉淀...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有如下儀器：用字母回答：

（1）在高錳酸鉀制氧氣中用到的金屬儀器是______；

（2）用于吸取和滴加少量液體的是 ____________；

（3）用于較大量液體的反應(yīng)容器是____________；

（4）收集和儲存少量氣體的是_______________。

e fbd 【解析】 ⑴高錳酸鉀制氧氣是加熱高錳酸鉀使其受熱分解，因此需要鐵架臺這種金屬儀器，故選e.⑵用于吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管，故選f.⑶用于較大量液體的反應(yīng)容器是燒杯，故選b.⑷收集和儲存少量氣體用到的是集氣瓶，故選d.

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省金昌市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是一種重要的思維方法。下列推理合理的是（ ）

A. 氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

B. 中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

C. 溶液是均一、穩(wěn)定的，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

D. 酸性溶液能使石蕊變紅，所以能使石蕊變紅的溶液都是酸性溶液

D 【解析】 KClO3含有氧元素但屬于鹽類，A選項錯誤；金屬氧化物可以和酸反應(yīng)生成鹽和水，例如三氧化二鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，但不屬于中和反應(yīng)，B選項錯誤；水是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)但不是溶液，溶液必定是混合物，C選項錯誤；石蕊遇到酸性物質(zhì)才會變紅，故D選項正確；故選D項。

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同步練習(xí)冊答案