硝酸銅為藍(lán)色固體,溶于水可得藍(lán)色溶液。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用右圖裝置加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑,同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復(fù)燃。

【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)?

 
【查閱資料】

①     氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4  CuSO4+H2O

② 含氮化合物中,只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。

③ NO2有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃

【猜想假設(shè)】

Cu(NO3)2受熱分解除了生成_______,還可能生成了CuO和O2

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟I:將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解,

   ①   ,加熱

固體全部溶解,得到藍(lán)色溶液

硝酸銅分解生成了氧化銅。

步驟II:在圖1的試管和集氣瓶之間連上右圖所示的裝置,重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn)

集氣瓶中氣體為無(wú)色,帶火星木條復(fù)燃 

硝酸銅分解生成了氧氣

步驟II是同學(xué)們查閱了新的資料后設(shè)計(jì)完成的。該資料是關(guān)于NO2_____方面的性質(zhì)信息。

【獲得結(jié)論】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_______。

【反思與評(píng)價(jià)】

已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。據(jù)此,同學(xué)們認(rèn)為,即使沒有資料③,依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。


 [猜想假設(shè)] NO2[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]①過(guò)濾,洗滌,向濾渣入足量稀硫酸

②NO2的沸點(diǎn)(或低溫下NO2能否反應(yīng)生成液態(tài)或固態(tài)物質(zhì))

[獲得結(jié)論] 2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+ O2

[分析及反思]硝酸銅分解生成的氣體中NO2O2的體積比為4:1,O2所占的體積分?jǐn)?shù)與空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相同,分解生成氣體能使帶火星木條復(fù)燃而空氣不能,說(shuō)明NO2有助燃性(此空2分,、、

答對(duì)任意一處即給1分,三處答全給2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用元素符號(hào)或化學(xué)式填空

 ⑴ 4個(gè)二氧化碳分子      ;    ⑵ 3個(gè)鉀離子    ;

⑶ 天然氣主要成分是           ;     ⑷ 醫(yī)療上用來(lái)配置生理鹽水的是          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列圖標(biāo)中,表示可回收物品的標(biāo)志是

                

A               B                C                D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


自熱米飯是一種快餐食品。

(1)某品牌自熱米飯的食品成分包括:米飯、雞肉、竹筍等,其中富含糖類的是       

(2)菜肴包的包裝材料是鋁箔。金屬鋁可以壓制成鋁箔,說(shuō)明其具有良好的     。

(3)飯盒底部有用塑料膜密封的生石灰,使用時(shí)需將膜撕掉,并倒入水,這時(shí)會(huì)發(fā)生放熱的反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。

    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列字母A~E表示初中化學(xué)的常見物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2~3種元素組成。

已知:①CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不變色,Na2CO3溶液遇酚酞顯紅色;

②Na2CO3 + CaCl CaCO3↓ + 2NaCl。

(1)A由3種元素組成,常用于建筑材料和改良酸性土壤,A的俗稱是     

(2)B是一種氧化物。向 D的溶液中加入固體B,固體溶解同時(shí)溶液由無(wú)色變成黃色,B的化學(xué)式為      。

(3)向D的溶液中加E的溶液,產(chǎn)生無(wú)色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為     

(4)向D的溶液中加A的溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,再向混合溶液中滴加酚酞,溶液仍為無(wú)色,則所得溶液中的溶質(zhì)可能為      (寫出所有可能)。

(5)將(3)和(4)所得溶液混合,得到溶液X,依據(jù)混合過(guò)程中觀察到的冒氣泡及      的現(xiàn)象,可以確定溶液X中的溶質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)見表.下列說(shuō)法中正確的是( 。

 A.   x=9g        B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

     C.    該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定做催化劑    

    D.在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1:1

物質(zhì)質(zhì)量

  田

  乙

  丙

  丁

  反應(yīng)前

25g

    x

 5g

 5g

  反應(yīng)后

  8g

  23g

  5g

  8g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間具有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去)。

其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復(fù)燃,D是一種無(wú)色氣體單質(zhì)。

(1)試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

 B為 ▲ ,D為 ▲ 。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方式:

A→B  ▲ ;

D→B  ▲ 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 “酒駕”是當(dāng)前熱門話題之一。交警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7,K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為(    )

A. +2價(jià)             B.+5價(jià)               C.+7價(jià)                 D.+6價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的一組“吹氣球”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

 (1)甲裝置中,向a中加水會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)觀察到                 ,說(shuō)明該裝置氣密性良好。

 (2)乙裝置中,若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原 因是                                    

 (3)丙裝置中,若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,分液漏斗中的液體可以是         。

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