2．下列選項中屬于模型的是（　　）
A．B．C．S=VTD．

分析 模型是所研究的系統(tǒng)、過程、事物或概念的一種表達形式，也可指根據(jù)實驗、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或實驗或鑄造機器零件等用的模子．

解答 解：A．這是足球烯--C60的分子結構模型，故正確；
B．這是一個警示標志，不是模型，故錯誤；
C．這是計算公式，不是模型，故錯誤；
D．這是圖象，故錯誤．
故選A．

點評 本題考查模型的概念，模型只是根據(jù)實驗、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或實驗或鑄造機器零件等用的模子，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．某市發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件．亞硝酸鈉外觀酷似食鹽，有咸味，加熱會分解，放出有臭味的氣體．請結合下表信息，判斷以下區(qū)別亞硝酸鈉和氯化鈉的方法錯誤的是（　�。�
亞硝酸鈉（NaNO2）氯化鈉（NaCl）
跟稀鹽酸作用放出紅棕色的氣體無反應
跟硝酸銀溶液作用生成淺黃色沉淀生成白色沉淀
A．滴加稀鹽酸B．加熱C．品嘗味道D．滴加硝酸銀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．實驗測得某些食物的近似pH如下，下列說法正確的是（　�。�
食物泡菜葡萄番茄蘋果牛奶玉米粥
pH3.44.24.43.16.57.8
A．胃酸過多的人應少食泡菜B．用濕潤的pH試紙蘸取葡萄汁測其pH
C．番茄的酸性比蘋果強D．牛奶和玉米粥均屬于堿性食物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某同學發(fā)現(xiàn)了標簽部分破損且裝有無色溶液的試劑瓶一個（如圖），他們想指導內(nèi)盛的是什么物質，因此，他們進行了如下探究
【提出問題】試劑瓶中盛的是什么物質？
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；
猜想Ⅳ：NaCl溶液（再寫一種猜想即可）
【設計實驗】該小組為驗證“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”是否正確，設計并完成如表所示實驗
實驗方案實驗一實驗二實驗三
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色，對照比色卡，pH＞7有無色無味氣體產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生
【分析與推理】當完成“實驗一”后，李成同學即認為“猜想Ⅰ”正確，張平同學認為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是NaOH溶液、Na2CO3溶液都顯堿性，pH＞7．
【實驗與結論】實驗全部完成后，正確的應是猜想Ⅱ．
【反思與評價】經(jīng)過討論，同學們認為“實驗一”存在明顯操作錯誤，該錯誤是pH試紙浸入待測液中，污染了待測液．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某校興趣小組的同學在網(wǎng)上看到：茶葉是堿性食品，喝茶可以溶浴解脂肪而減肥，他們設計了探究的課題是：比較不同產(chǎn)地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用．他們的實驗過程如下：
①從市場上購買了三種不同產(chǎn)地的茶葉，編號為A．B．C．
②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下，用開水沖泡．
③用pH試紙分別到杯中蘸取A．B．C三種茶葉的泡出液，和標準比色卡比對，測得它們的 pH分別為5.4、6.3、6.0．
④將形狀、大小、質量相同的脂肪小塊，分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中，在適宜的溫度下保溫5小時后，分別濾出脂肪塊，吸干表面水分并稱量．根據(jù)脂肪塊在茶水中浸泡前后的質量變化（不考慮脂肪塊吸水），判定茶水能否溶解脂肪．
請回答下列問題：
（1）以上實驗操作步驟中錯誤的是③．
（2）在第②步實驗操作中“相同的條件主要是指：水的溫度、茶葉的質量、沖泡的時間及水的質量或體積應相同．
（3）組內(nèi)有的同學認為，第④步實驗設計不嚴密，需要改進的是要設置對比試驗．在第④步實驗中，根據(jù)實驗的目的，適宜的溫度應控制在37℃左右．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用化學用語表示：
（1）氫氣H2（2）3個鐵離子3Fe3+ （3）硫酸鋁Al2（SO4）3（4）三個氫氧根離子3OH-
（5）人體中含量最多的元素是O（6）相對分子質量最小的氧化物是H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．菜農(nóng)以塑料大棚作溫室，種植反季節(jié)蔬菜．有時在大棚內(nèi)燃燒木炭以提高二氧化碳含量，其主要目的是（　�。�
A．使害蟲窒息死亡B．促進呼吸作用C．促進光合作用D．促進蒸騰作用

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某學習小組研究氫氧化鈣溶液的化學性質，并作了延伸探究．
探究一：甲同學設計了如下實驗方案，請你幫助完成實驗報告．
方案（1）（2）（3）
實驗操作
現(xiàn)象溶液變藍色澄清石灰水變渾濁紅色褪為無色
結論或解釋氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水．二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式是
Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O		氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應
【提出問題】實驗方案（3）褪色后溶液中的溶質是什么？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【作出猜想】乙同學從反應情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質可能有以下三種情況：
　　　　　　　　　　 ①氯化鈣；②氯化鈣和氯化氫；③氯化鈣和氫氧化鈣
【分析討論】丙同學從實驗現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅色，既然紅色褪為無色，說明氫氧化鈣已經(jīng)完全反應．
探究二：
　 丁同學為進一步驗證乙同學的猜想，設計實驗如下：將實驗方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量，邊滴邊振蕩．實驗后得出產(chǎn)生沉淀質量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關系，如圖所示．寫出實驗過程中的現(xiàn)象先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生沉淀．

【得出結論】乙同學的猜想中，②（填序號）合理．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．氫元素和氧元素的本質區(qū)別是（　�。�
A．質子數(shù)不同B．中子數(shù)不同
C．核外電子數(shù)不同D．相對原子質量不同

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