【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出裝置A中一種玻璃儀器名稱(chēng)_____。
(2)A、E連接制取氧氣不純的原因是_____(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是_____(填選項(xiàng)字母),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是_____。
(4)若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____,氣體應(yīng)從_____端通入(填“a”或“b“);若F瓶中裝滿(mǎn)水,可用于收集某些氣體氣體應(yīng)從_____端通入(填“a”或“b”)如需測(cè)收集的氣體體積還應(yīng)補(bǔ)充儀器_____。
【答案】酒精燈或試管 沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集或集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿(mǎn)等 B 將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿(mǎn)了 濃硫酸 a b 量筒
【解析】
(1)酒精燈或試管都屬于玻璃儀器,故答案為:酒精燈或試管;
(2)A、E連接制取氧氣不純的原因是:沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集、集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿(mǎn)等;故答案為:沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集或集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿(mǎn)等;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿(mǎn)了;故答案為:B;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿(mǎn)了;
(4)氧氣可以用濃硫酸干燥,并且長(zhǎng)進(jìn)短出;若F瓶中裝滿(mǎn)水,可用于收集某些氣體,氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)闅怏w的密度比水小;如需測(cè)收集的氣體體積,還應(yīng)補(bǔ)充儀器是量筒;故答案為:濃硫酸;a;b;量筒;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年,南京大學(xué)鄒志剛課題組及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原,成功實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂。該反?yīng)化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2。下列有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 此反應(yīng)中碳元素化合價(jià)不變 B. 此反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C. 此反應(yīng)為CO2的利用創(chuàng)造一種新的方法 D. 此反應(yīng)制取的CH4可以再生利用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是
A.隨溫度升高,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大
B.t2℃時(shí),把50g a放入50g水中,可得到100g a的飽和溶液
C.將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量a大于b
D.t1℃時(shí),a、c的溶解度相等,則兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D分別為四種不同類(lèi)別的化合物,它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),其中反應(yīng)①產(chǎn)生白色沉淀。試推斷并回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)A在生產(chǎn)或生活中的一種用途是_____;
(2)則反應(yīng)②的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是_____。
A.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:乙>甲=丙
B.將相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃析出晶體最多的是甲
C.t2℃時(shí),30g甲物質(zhì)加入50g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D.欲將丙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以采?/span>_____(填“升高”或“降低”)溫度的方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3.
(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為______.
(2)KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(保留0.1%)
(3)100kg的該營(yíng)養(yǎng)液加水可以稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的KNO3溶液______kg.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無(wú)色溶液,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià).
(1)方案一:測(cè)定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃)測(cè)定某NaOH溶液的pH,pH____7(選填“大于”、“等于”或“小于”).將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測(cè)定其pH,pH小于7.
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且__過(guò)量.
(2)方案二:向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液,后滴加稀硫酸至過(guò)量,觀察到_____的現(xiàn)象.
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______.
(3)上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是_______.
(4)為了進(jìn)一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是_____(選填“放熱”、“吸熱”或“無(wú)熱量變化”)的反應(yīng),采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少需要測(cè)定溶液溫度_____次.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后蒸發(fā)稀H2SO4與NaOH溶液完全反應(yīng)所得溶液15g,得到Na2SO4晶體2.2g,則該溶液是______(填“飽和”與“不飽和”)。(20℃時(shí)Na2SO4的溶解度是22g)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),手機(jī)是現(xiàn)代生活中最普遍的信息聯(lián)通工具。如圖是一款手機(jī)圖片。
(1)所標(biāo)材料中,屬于有機(jī)合成材料的是_____(填一種即可,下同);屬于合金的是_____。
(2)選擇鈦合金作為螺絲材料,是因?yàn)楹辖鸬挠捕缺冉M成金屬的硬度_____。
(3)手機(jī)內(nèi)部的印刷電路板的制作是將裸露的銅浸沒(méi)在氯化鐵溶液中,反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅。請(qǐng)寫(xiě)出印刷電路板原理的化學(xué)方程式_____。
(4)手機(jī)中含有近40種金屬元素,廢舊手機(jī)的回收利用,存在的重要意義是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將數(shù)據(jù)處理能及時(shí)獲得更多的信息。下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉
B. 濃硫酸敞口放置一段時(shí)間
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
D. 向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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