氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)(甲、丙中都裝了水)

(1)對上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)描述正確的是
 

A.三者燃燒現(xiàn)象描述:甲中會生成黑色固體,乙中會產(chǎn)生白霧,丙中會發(fā)出淡藍(lán)色火焰.
B.三者既是化合反應(yīng) 也是氧化反應(yīng).
C.三者生成物都為是固體
D.甲中水可用細(xì)沙代替
E.可以用鐵絲、硫粉代替紅磷做測定空氣中氧氣含量試驗(yàn)
(2)做實(shí)驗(yàn)甲時(shí),為什么要將紅熱的鐵絲由上而下緩慢伸入瓶底
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)有關(guān)物質(zhì)在氧氣中燃燒的知識進(jìn)行分析,鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體,紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰,這三個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物都是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),又因?yàn)橛醒鯕鈪⒓臃磻?yīng),又都屬于氧化反應(yīng),鐵絲燃燒時(shí)為防止生成物濺落下來,炸裂瓶底,集氣瓶底部應(yīng)放少量的水或細(xì)沙;鐵絲不能在空氣中燃燒,硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體,都不能用于測定空氣中氧氣含量試驗(yàn).
解答:解:(1)A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,不是白霧,硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰,故錯(cuò)誤.
B.三個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物都是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),又因?yàn)橛醒鯕鈪⒓臃磻?yīng),又都屬于氧化反應(yīng),故正確.
C.硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體,故錯(cuò)誤.
D.鐵絲燃燒時(shí)為防止生成物濺落下來,炸裂瓶底,集氣瓶底部應(yīng)放少量的水或細(xì)沙,故正確.
E.鐵絲不能在空氣中燃燒,硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體,都不能用于測定空氣中氧氣含量試驗(yàn),故錯(cuò)誤.
故選BD;
(2)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),避免因瓶內(nèi)氧氣受熱膨脹密度減小集中于上部而導(dǎo)致鐵絲很快熄滅,因此要將紅熱的鐵絲由上而下緩慢伸入瓶底.
故答案為:(1)B、D;
(2)避免因瓶內(nèi)氧氣受熱膨脹密度減小集中于上部而導(dǎo)致鐵絲很快熄滅.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握氧氣的性質(zhì)和物質(zhì)在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途.在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放適量蒸餾水.以下說法正確的是(  )
A、B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B、A導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C、該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D、該裝置可用來調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取6.32g高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后,收集到所需氧氣后,停止加熱,稱量剩余固體質(zhì)量為5.68g,則加熱過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列現(xiàn)象:①火藥爆炸;②木棍折斷;③蠟燭熔化;④燃放禮花;⑤牛奶變酸;⑥塑料受熱變軟;⑦碘受熱升華,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、①②③④B、⑤⑥⑦
C、①④⑤D、②③⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在催化劑并加熱的條件下,A(氧氣)與B反應(yīng)生成C(一氧化氮)和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示:
(1)下列說法正確的是
 
(填序號):
A.該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
B.4種物質(zhì)中只有D屬于氧化物
C.反應(yīng)前后,氧元素的化合價(jià)不變
D.化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,而原子不可分
(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、磷在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量.生成黑色粉末
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中,發(fā)生的變化是化學(xué)變化的是( 。
A、將黃金加工成很薄的金箔
B、將鈦合金加工成眼鏡框
C、用純銅錠制成銅導(dǎo)體
D、將鐵礦石冶煉成鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為
 
;
(2)6~11號元素中屬于金屬的有
 
(填元素符號);
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填字母):
A.質(zhì)子數(shù)不同     B.中子數(shù)不同     C.相對原子質(zhì)量不同
(4)年前,科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數(shù)為
 

(5)由1、8、11號元素三種組成的物質(zhì)的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1裝置用于實(shí)驗(yàn)室中CO2的制備、凈化、檢驗(yàn),最后收集一瓶干燥的CO2.請回答下列問題:

(1)對實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究實(shí)驗(yàn),記錄如表:
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
從制取和收集的角度分析,一般選擇第
 
(填序號)組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)C裝置用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,則C中所盛放的物質(zhì)是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)反應(yīng)過程中將彈簧夾關(guān)閉,在A中觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 

(5)如圖2是小明試驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是
 
(填字母標(biāo)號,下同),其中操作有誤的是
 


(6)用制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置還可以制取其他氣體,請舉出一例:可制取的氣體是
 
,制氣反應(yīng)的化學(xué)方是
 
.從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件說明為什么可用制二氧化碳的裝置制該氣體?
 

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