【題目】如圖是某同學設計的某些實驗裝置,回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a和b的名稱:a;b.
(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是,收集裝置可選用,反應的文字表達式為:.
(3)C裝置檢查氣密性的方法是(可借助圖中其他儀器).
(4)①實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可采用的裝置組合是,反應的符號表達式為.
②實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的主要操作有:
①從水槽中撤出導管;②收集氣體;③固定裝置;④檢查裝置的氣密性;⑤加熱;⑥撤酒精燈;⑦裝藥品,正確的操作順序是
A.④⑦③⑤②①⑥ B.⑦④③⑤②①⑥
C.①②③④⑤⑥⑦ D.④⑦③⑤②⑥①
在完成“②收集氣體”步驟時,應當時收集氣體。
③實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,需要在試管口派一團疏松的棉花,其作用是.
(5)對比上述兩種制取氧氣的方法,從安全、節(jié)能、環(huán)保、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的反應物最好用(填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”)
【答案】
(1)鐵架臺,集氣瓶
(2)A或C,D或E,過氧化氫 水+氧氣
(3)連接CD向C中注水,看導管口是否有氣泡產(chǎn)生(合理即給分)
(4)BD或BE,KMnO4 K2MnO4+MnO2 +O2,A,有均勻氣泡冒出,防止高錳酸鉀粉末堵塞導管或隨氣流進入集氣瓶
(5)過氧化氫
【解析】(1)據(jù)圖分析可知儀器的名稱:a是鐵架臺;b是集氣瓶;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,因此發(fā)生裝置選A或C ;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,因此收集裝置選D或E;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫 水+氧氣;
(3)C裝置檢查氣密性的方法是:連接CD向C中注水,看導管口是否有氣泡產(chǎn)生;
(4)①如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,因此發(fā)生裝置選B;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,因此收集裝置選D或E;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的符號表達式為:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗裝置的氣密性、加入藥品固體、加熱、收集氣體、從水槽中取出導管、停止加熱;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;③加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(5)過氧化氫催化分解,常溫即可進行,節(jié)能,簡便,無污染;高錳酸鉀和氯酸鉀加熱分解,需要加熱,消耗能源;故實驗室制取氧氣的反應物最好用過氧化氫。
【考點精析】認真審題,首先需要了解氧氣的制取裝置(發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型),還要掌握氧氣的收集方法(收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( 。
A. 氧氣是植物光合作用的重要原料
B. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
C. 所有物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生化學反應
D. 空氣中氧氣占有的體積分數(shù)最大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自然界中的水都不是純水
(1)通過沉淀、過濾可除去水中的________雜質(zhì):加入_______可除去水中的異味。常用凈水方法中,單一操作相對凈化程度較高的是____________.
(2)使用硬水會帶來許多麻煩,生活中常用________方法降低水的硬度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 二氧化碳通入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀
B. 向碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀
C. 向雞蛋清溶液中加入濃硝酸并微熱,有黃色沉淀生成
D. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶,瓶口有白煙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 用燃著的火柴檢查石油液化氣是否泄漏容易引起安全事故
B. 為延長保質(zhì)期,用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
C. 決定元素種類的是原子的最外層電子數(shù)
D. 氫氧化鈉長期露置于空氣中質(zhì)量增加只與空氣中的水蒸氣有關(guān)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】認識物質(zhì)是為了更好地利用物質(zhì)。下列變化中,與其他變化有根本區(qū)別的一種是( )
A. 運行電腦CPU
B. 蒸發(fā)液態(tài)空氣制取氧氣
C. 綠色植物通過光合作用獲得氧氣
D. 石蠟受熱熔化
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