【題目】如圖是 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.a 的溶解度比 c 的溶解度大

B.t3℃時(shí) a 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%

C.t3℃時(shí) a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃時(shí)，三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b＞a＝c

D.t1℃時(shí)，a 物質(zhì) 10g 加水形成飽和溶液后，若要使?jié)舛茸優(yōu)?/span> 10%，可再加水 40g

【答案】D

【解析】

A、不確定溫度，不能比較a和c的溶解度大小；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、t3℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為50g，則 a 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、t3℃時(shí)。溶解度 a＞b＞c，其中a和b的溶解度，隨著溫度降低而減小，但物質(zhì)c的溶解度隨著溫度的降低而增大，三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃時(shí)，溶解度b＞a＝c，但c物質(zhì)此時(shí)是不飽和溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于t3℃時(shí)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b＞a＞c；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、t1℃時(shí)，a 物質(zhì)的溶解度為20g， 10g物質(zhì)a 加50g水形成飽和溶液后，再加水 40g，溶劑總質(zhì)量為40g+50g=90個(gè)，則此時(shí)該溶液的濃度=；故選項(xiàng)正確；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)①:____________；②_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選擇的裝置是___________，反應(yīng)原理是__________________(用化學(xué)方程式表示)，收集裝置不能用C的原因是_________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，要選用A裝置，試管口略向下傾斜的目的是防止試管口的冷凝水回流到試管底部，炸裂試管。同學(xué)們對(duì)水的來(lái)源產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了如下探究。

[提出問(wèn)題]試管口的水來(lái)自哪里?

[猜想與假設(shè)]

猜想1:高錳酸鉀分解產(chǎn)生的水

猜想2:試管內(nèi)空氣中的水蒸氣

猜想3:高錳酸鉀固體含有水分

小莉認(rèn)為猜想1不正確，理由是_________________。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

用A裝置，不加藥品加熱一段時(shí)間

__________

猜想2不成立

方案二

將高錳酸鉀先在酒精燈上加熱干燥，再用A、C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

__________

猜想3成立

[交流與評(píng)價(jià)]方案二中先將高錳酸鉀在酒精燈上加熱干燥的目的是_____________。

[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑多數(shù)需要密封保存。下列實(shí)驗(yàn)室試劑要密封保存的目的正確的______________。

A純堿密封保存防止與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)

B白磷密封存于水中，防止發(fā)生自燃

C濃鹽酸密封保存防止吸收空氣中的水分使其濃度降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】波爾多液是一種運(yùn)用廣泛的農(nóng)藥，由熟石灰和硫酸銅配制而成。某工廠(chǎng)用以下反應(yīng):來(lái)生產(chǎn)硫酸銅。試回答下列問(wèn)題:

(1)波爾多液中發(fā)生的反應(yīng)為_______________

(2)硫酸銅中陰離子符號(hào)為________________

(3)硫酸銅中____________(填符號(hào))元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。

(4)若要制得80kg硫酸銅，需要硫酸的質(zhì)量為多少__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)悉我國(guó)科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)一種新型催化劑能把二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為一種請(qǐng)潔液體燃料-------甲醇(CH3OH),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.甲醇是由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

B.甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%

C.CO2和CH3OH都是有機(jī)物

D.CO2是造成“溫室效應(yīng)”的唯一氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠(chǎng)排放的廢水中含有亞硫酸鈉(Na2SO3) ，若不經(jīng)處理直接排放，會(huì)造成污染�，F(xiàn)向50g的廢水中加人CaCl2溶液,恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干煤得到固體的質(zhì)量為6g,試計(jì)算: (提示: ,且廢水中的其他雜質(zhì)不與CaCl2反應(yīng))

(1)亞硫酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。(結(jié)果保留至0.1%)

(2)廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的“天舟一號(hào)”與在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接，推動(dòng)了我國(guó)空間站建設(shè)的進(jìn)程�？臻g站里的O2源自電解水，所得H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4該反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下。依據(jù)圖示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變

B.原子可以構(gòu)成分子

C.反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變

D.H2和CO2的分子個(gè)數(shù)比為4: 1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組利用了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行了“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”再探究(如圖1)。實(shí)驗(yàn)通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y(cè)定得到數(shù)據(jù)如下圖2。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)及其數(shù)據(jù)分析回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)紅磷燃燒的反應(yīng)化學(xué)方程式______________。

（2）壓強(qiáng)曲線(xiàn)點(diǎn)A表示紅磷開(kāi)始在集氣瓶中燃燒。燃燒過(guò)程測(cè)得其曲線(xiàn)，A→B→C→D→變化呈現(xiàn)先上升后下降的原因是_______________。

（3）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析，用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量。原因是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)液氧___________;

(2)2個(gè)碳原子__________;

(3) 2個(gè)亞鐵離子__________。

(4)地殼中含量最多的金屬元素和氧元素組成的化合物的化學(xué)式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中使用的塑料袋，有的是由聚乙烯制成的，有的是由聚氯乙烯制成的。小明對(duì)包裝食品的塑料袋進(jìn)行的探究，以驗(yàn)證其成分。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：

[提出猜想]：①是由聚乙烯制成的，②是由聚氯乙烯制成的

[查閱資料]：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無(wú)水硫酸銅是白色粉末，遇水變藍(lán)色。

[實(shí)驗(yàn)探究]：小明將裝置按 A、B、C、D順序連接好后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C 無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明塑料袋沒(méi)有____(填化學(xué)式)生成。B裝置的作用是____，D瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明猜想____正確。

[交流反思]：(1)從化學(xué)角度分析，大量使用塑料制品會(huì)導(dǎo)致____。

(2)連接實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，不能將B、C 位置進(jìn)行交換，理由是____。

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