化學(xué)符號(hào)及其使用規(guī)則是化學(xué)學(xué)科所特有的語(yǔ)言,可準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息,請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
①2個(gè)氮原子
 
;②地殼中含量最多的金屬元素
 

③三氧化硫
 
;④金屬銅的構(gòu)成微粒
 
;
⑤氧分子
 
;⑥由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合物,才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為 2N;
②地殼中含量最多的前五種元素:氧、硅、鋁、鐵、鈣,漢字中帶钅字旁(汞和金除外)的屬于金屬元素,所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁,其化學(xué)式為Al;
③根據(jù)氧化物化學(xué)式的書寫:氧在右,另一種元素符合在左,右下角標(biāo)出各元素的原子個(gè)數(shù),因此三氧化硫的化學(xué)式為:SO3;
④金屬銅的構(gòu)成微粒銅原子,其化學(xué)式為:Cu;
⑤氧分子是雙原子分子,其化學(xué)式為:O2;
⑥由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵,鐵為+3價(jià),氫氧根為-1價(jià),據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,故氫氧化鐵的化學(xué)式為:Fe(OH)3
故答案為:①2N;②Al;③SO3;④Cu;⑤O2;⑥Fe(OH)3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).請(qǐng)從微觀角度回答下列問題:

(1)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
 
(合理即可);
(2)圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)過(guò)程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子;圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
結(jié)合成水分子.由此可見:得到同一物質(zhì),運(yùn)用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組欲對(duì)食鹽的用途進(jìn)行探究,獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行研究.
(一)用途之一:作調(diào)味品.
食鹽的主要成份是NaCl,通過(guò)晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽.粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等).
【提出問題】如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣)除去,從而獲得較純的食鹽晶體?
【資料準(zhǔn)備】
20℃時(shí),一些物質(zhì)的溶解度
OH-CO32-
Na+
Ca2+
Mg2+
【實(shí)驗(yàn)方案】某同學(xué)為了提純粗鹽,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【交流與表達(dá)】
(1)實(shí)驗(yàn)操作X的名稱是
 
,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟③的主要目的是
 
(用化學(xué)方程式回答);判斷氫氧化鈉溶液已過(guò)量的方法是
 

(3)有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善,做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是
 

(二)用途之二:制備氯氣.
工業(yè)上用電解飽和食鹽水來(lái)制備氯氣,可以得到多種化工產(chǎn)品,除氯氣(Cl2)外,還生成密度最小的氣體,向反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液,溶液變紅,請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(三)用途之三:工業(yè)制堿.
某廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)化工產(chǎn)品--純堿(Na2CO3)和化肥NH4Cl.
【相關(guān)資料】
(1)NH4Cl═NH3↑+HCl↑
(2)已知20℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下(氣體指1體積水中能溶解的氣體體積)
物質(zhì)NaClNaHCO3NH4ClNH3CO2
溶解度36.0g9.6g37.2g7100.9
生產(chǎn)原理是:將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;分離出NaHCO3,加熱制得純堿.
生產(chǎn)流程如下

【問題討論】:
(1)反應(yīng)③中得到純堿的化學(xué)方程式為:
 

(2)檢驗(yàn)氣體C的方法
 

(3)在反應(yīng)②中,先通
 
氣體,目的是
 

【組成確定】
(1)稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,經(jīng)多次充分加熱后,再稱重,質(zhì)量無(wú)變化;
(2)另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過(guò)量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì)
 
(寫化學(xué)式).
【含量測(cè)定】
稱取純堿樣品10.8g加入適量水,再加入過(guò)量CaCl2溶液,攪拌、過(guò)濾、洗滌、干燥后稱得固體質(zhì)量為10.0g,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷此純堿樣品的純度為
 
.(保留一位小數(shù))
【總結(jié)反思】
某同學(xué)認(rèn)為,在上述純堿含量測(cè)定中,將CaCl2溶液改為BaCl2溶液,測(cè)定誤差會(huì)減小,其理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅是人類最早利用的金屬之一.某化學(xué)興趣小組利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖(反應(yīng)條件已略去):2Cu+O2+2H2SO4
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O   
①過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是
 

②過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有
 
(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸、堿在日常生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.寫出下列變化的化學(xué)反應(yīng)方程式
(1)熟石灰暴露在空氣中時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變質(zhì),用石灰粉刷房屋,剛?cè)胱『蟾苯猓磻?yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)胃舒平中含有氫氧化鋁,可用于治療胃酸過(guò)多.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(3)鍋爐的水垢如不及清除,水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂,可用鹽酸除去.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某陰離子的結(jié)果示意圖為,則x的數(shù)值可能是
 

A.9    B.10        C.12  D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個(gè)燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒有剩余,產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖.下列說(shuō)法正確的是
 

A.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬  B.甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小
C.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸  D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年遂寧市新增“中國(guó)紅!焙汀笆ド弽u濕地公園”兩處4A級(jí)景區(qū).初三、二班的幾位同學(xué)在一個(gè)周末實(shí)地感受了圣蓮島濕地公園的美.
(l)剛進(jìn)人公園,陣陣花香便撲鼻而來(lái),讓幾位同學(xué)興奮不已.用微粒觀點(diǎn)解釋聞到花香是因?yàn)?div id="jui2hcm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)在公園內(nèi)的一個(gè)路口,同學(xué)們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃,從施肥的角度分析,這些小樹主要應(yīng)該補(bǔ)充的化肥是
 
(填字母序號(hào));
A.NH4C1              B.K2SO4            C.Ca(H2P7O42
(3)隨后他們來(lái)到了天橋,發(fā)現(xiàn)堅(jiān)固的鋼材表面噴上了紅色漆,在陽(yáng)光下分外耀眼,同學(xué)們感嘆:“這顏色真美!”,噴漆的主要目的是為了防止
 
;
(4)大伙一路談笑,口渴了,拿出隨身帶來(lái)的塑料瓶裝的礦泉水,飲后觀察了標(biāo)簽,上面有一項(xiàng)寫著:含鈣、鎂、鈉、鉀等成分,這里的“鈣”、“鎂′“鈉′“鉀”指的是
 
(填“原子′“離子”、“元素”、“物質(zhì)”);
(5)他們來(lái)到了河邊,發(fā)現(xiàn)河水清澈透明,如果要測(cè)定該河水的酸堿度,應(yīng)選用
 
(填字母號(hào))
 A.石蕊試液     B.酚酞試液     C.pH試紙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是(  )
A、干冰B、金剛石
C、黃金D、硫酸銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案