12.同學(xué)們來(lái)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,意外看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如圖).由此,激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望.
(1)寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(2)該興趣小組同學(xué)為了確定一下該溶液的成分.進(jìn)行如下探究:
【查閱資料】1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓2.CaCl2溶液呈中性.
【作出假設(shè)】對(duì)于該溶液是否變質(zhì),小組內(nèi)小明同學(xué)認(rèn)為有兩種可能:
猜想1:該溶液沒(méi)有變質(zhì)      猜想2:該溶液全部變質(zhì)
小組同學(xué)討論后認(rèn)為還有一種可能,請(qǐng)你補(bǔ)充出猜想3:該溶液部分變質(zhì).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①取少量樣品于試管中,加水溶解,然后滴加酚酞試液,溶液變紅,則樣品中一定含有氫氧化鈉,該結(jié)論不正確的原因是碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅色.
②取少量樣品,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則樣品中一定含有碳酸鈉.
③取少量樣品加水溶解后,加過(guò)量氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入酚酞試液,變紅,該步實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)樣品中是否含有氫氧化鈉.
【得出結(jié)論】猜想3正確
【實(shí)驗(yàn)反思】下列物質(zhì)①BaCl2溶液 ②Ca(OH)2溶液,能代替實(shí)驗(yàn)中CaCl 2溶液的是①(填序號(hào)).

分析 氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
氯化鋇溶液顯中性,氫氧化鈣溶液顯堿性.

解答 解:(1)氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)猜想1:該溶液沒(méi)有變質(zhì),猜想2:該溶液全部變質(zhì),猜想3:該溶液部分變質(zhì).
故填:該溶液部分變質(zhì).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①取少量樣品于試管中,加水溶解,然后滴加酚酞試液,溶液變紅,則樣品中一定含有氫氧化鈉,該結(jié)論不正確的原因是碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅色.
故填:碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅色.
②取少量樣品,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則樣品中一定含有碳酸鈉.
故填:碳酸鈉.
③取少量樣品加水溶解后,加過(guò)量氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入酚酞試液,變紅,該步實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)樣品中是否含有氫氧化鈉.
故填:檢驗(yàn)樣品中是否含有氫氧化鈉.
【實(shí)驗(yàn)反思】
氯化鋇溶液顯中性,可以代替氯化鈣溶液,氫氧化鈣溶液顯堿性,不能代替氯化鈣溶液.
故填:①.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),甲的溶解度小于乙的溶解度(選填“大于”“等于”或“小于”);
(2)要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ窃黾尤苜|(zhì)(只填一種):
(3)甲、乙各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,在t3℃時(shí)所得乙溶液為飽和溶液(選填“飽和”或“不飽和”);若將溫度都降低到t2℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于乙溶液
中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填“大于”“等于”或“小于”).
(4)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線交戰(zhàn)的含義中t2℃時(shí)甲和乙的溶解度相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.(1)如圖為電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,CD試管之間產(chǎn)生氣體的體積比約為2:1.
(2)電源中正極的一端產(chǎn)生的氣體是氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.小胖做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),在櫥柜里發(fā)現(xiàn)NaOH的瓶中有大量白色固體(如圖).為了知道固體是什么物質(zhì),展開了探究:
(1)猜想:瓶口的白色固體可能是碳酸鈉.基于這樣猜想的理由是:因?yàn)榭諝庵泻锌諝庵泻卸趸迹瑲溲趸c能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉;
實(shí)驗(yàn):他們?nèi)∠乱恍K白色固體于試管中并加入稀鹽酸,看到固體迅速溶解并產(chǎn)生大量氣泡,從而證實(shí)了小柯的假設(shè).
(2)請(qǐng)你幫他們完成驗(yàn)證該試劑是否已全部變質(zhì)的設(shè)計(jì)方案:
探究步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取少量試劑于試管,向其中滴加足量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀試劑中含有碳酸鈉
②在①完全反應(yīng)所得的清液中,滴加酚酞溶液酚酞溶液變紅試劑中含有氫氧化鈉
(3)一定質(zhì)量的NaOH溶液,變質(zhì)前和變質(zhì)后與鹽酸反應(yīng)時(shí),所用鹽酸的質(zhì)量是否相同,判斷并說(shuō)明理由相同,因?yàn)橐欢ㄙ|(zhì)量的氫氧化鈉變質(zhì)程度不同,所含鈉元素質(zhì)量相同,相同質(zhì)量的鈉元素生成氯化鈉時(shí)消耗氯化氫的質(zhì)量相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列日常生活中的各物質(zhì),屬于化合物的是( 。
A.空氣B.液態(tài)氧C.食鹽水D.冰水共存物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣.
①寫出儀器A的名稱:分液漏斗.
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是MnO2和H2O2(填化學(xué)式),MnO2固體在該反應(yīng)中起催化作用.
③除用排水法外,甲同學(xué)還可選擇向上排空氣法收集氧氣,理由是氧氣密度比空氣大.
④實(shí)驗(yàn)前,甲同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢驗(yàn)裝置氣密性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.二氧化硅可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉與水.硅酸鈉(Na2SiO3)中硅元素的化合價(jià)為( 。
A.-4B.﹢2C.﹢4D.﹢5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)酒精溶液中的微粒C2H5OH、H2O;
(2)向水中加入生石灰所得溶液中的溶質(zhì)Ca(OH)2;
(3)碘的四氯化碳溶液中的溶劑CCl4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,一天平A、B兩端各放一個(gè)燒杯,兩燒杯中分別盛有濃硫酸和濃鹽酸,此時(shí),天平恰好處于水平平衡,試問(wèn)過(guò)段時(shí)間后(  )
A.天平A端上升B.天平B端上升
C.天平仍處于水平平衡狀態(tài)D.以上情況都有可能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案