16．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）消石灰Ca（OH）2；
（2）4個(gè)銨根離子4NH4+．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）消石灰是氫氧化鈣是俗稱，氫氧化鈣是由顯+2價(jià)的鈣元素和顯-1價(jià)的氫氧根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：Ca（OH）2；
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)銨根離子可表示為：4NH4+．
故答案為：（1）Ca（OH）2；（2）4NH4+．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．硫酸中（H2SO4）中硫元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+2B．+3C．+6D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．在一定溫度下，將36g硝酸鉀完全溶于204g 水中，將所得的溶液分為二等份，計(jì)算：
①每一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
②取第一份溶液，要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原來(lái)增加一倍，可以蒸發(fā)掉多少水；
③取第二份溶液向其中再加入7.5g 硝酸鉀完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．計(jì)算下列化合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）CaO：71.4%
（2）KCl：52.3%
（3）Na2CO3：43.4%
（4）CuSO4：40%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下述四種情況中所含水分子數(shù)最多的是（　�。�
A．36g H2OB．3.01×1023個(gè)H2OC．20mL H2OD．1mol H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列食物中含維生素的是（　�。�
A．
魚(yú)		B．
水蜜桃		C．
雞蛋		D．
線面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示兩種物質(zhì)在光照條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：（說(shuō)明：一種小球代表一種原子）
則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子種類不變B．反應(yīng)前后分子種類不變
C．反應(yīng)物都是單質(zhì)D．生成物中共含有2種原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．通過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室提供如圖甲常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）

（1）寫(xiě)出儀器②、③的名稱：②是錐形瓶，③是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置必需選用如圖甲儀器中的（填寫(xiě)序號(hào)，下同）①③④，還缺少的儀器是帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞，制取氧氣的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）過(guò)氧化氫俗稱雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取氧氣，并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨時(shí)添加雙氧水，上述儀器中必需使用的有②⑥，制取氧氣的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{土豆塊}{→}$水+氧氣．
（4）若直接使用如圖乙所示裝置收集氧氣，氧氣由b口進(jìn)入；若將裝置中充滿水，氧氣由a口進(jìn)入．
（5）在做氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置E中，潮濕的濾紙起到的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（6）小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，我能觀察到的現(xiàn)象是火柴先燃燒更旺，發(fā)出白光，然后熄滅；澄清石灰水變渾濁．
（7）小明同學(xué)做加熱高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫他分析一下造成此后果可能的原因：①試管口向上傾斜；②沒(méi)有預(yù)熱就進(jìn)行加熱；③實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先熄滅酒精燈，后撤導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量．該實(shí)驗(yàn)中紅磷應(yīng)過(guò)量，目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的五分之一，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫(xiě)出其中的一種：不溶于水．
（3）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（4）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)入集氣瓶的水不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$（即測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$．）請(qǐng)你分析其中可能的原因（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）：①紅磷不足；②裝置漏氣．
（5）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？否（填“能”或“否”），理由是炭粉燃燒生成二氧化碳?xì)怏w．
（6）該實(shí)驗(yàn)選擇藥品要求是固體，只能夠和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體．

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