14．關(guān)于化學(xué)式“SO2”的敘述不正確的是（　　）
A．表示二氧化硫這種物質(zhì)
B．表示二氧化硫由1個(gè)硫元素和2個(gè)氧元素組成
C．表示一個(gè)二氧化硫分子
D．表示一個(gè)二氧化硫分子由2個(gè)氧原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成

分析 根據(jù)化學(xué)式的宏觀和微觀意義來(lái)分析，化學(xué)式表示的意義：表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的組成元素；表示一個(gè)分子；表示一個(gè)分子由幾個(gè)原子構(gòu)成等．

解答 解：A．該化學(xué)式表示二氧化硫這種物質(zhì)，故正確；
B．元素是個(gè)宏觀概念，只講種類(lèi)、不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤；
C．該化學(xué)式可以表示一個(gè)二氧化硫分子，故正確；
D．該化學(xué)式可知表示一個(gè)二氧化硫分子是由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，故正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)式的含義，解答時(shí)要注意理解宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列粒子中屬于陽(yáng)離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①汞元素Hg
②三個(gè)氫原子3H
③兩個(gè)五氧化二氮分子2N2O5
④3個(gè)氫氧根離子3OH-
⑤氧化鋁中鋁元素為+3價(jià)$\stackrel{+3}{A{l}_{2}{O}_{3}}$
⑥氮?dú)釴2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．按如圖步驟做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起參與探究，并回答以下問(wèn)題：
（1）鐵絲繞成螺旋狀，其一端系一根火柴的作用是：引燃鐵絲；集氣瓶里放少量水的作用是防止高溫生成物炸裂瓶底．可以觀察到的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成了一種黑色固體．反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)只發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱一下，沒(méi)有觀察到其他現(xiàn)象，鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是集氣瓶中氧氣不足（只答一條即可）．
（3）為了探究鐵絲在氧氣中燃燒出現(xiàn)“火星四射”現(xiàn)象的原因，現(xiàn)給你實(shí)驗(yàn)用品：純鐵細(xì)鐵絲、含碳細(xì)鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等．請(qǐng)根據(jù)下面提出的假設(shè)寫(xiě)出驗(yàn)證的方法．
①假設(shè)a：因鐵絲中含碳引起．其驗(yàn)證方法：鐵絲中含碳引起的；取長(zhǎng)短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲；分別在足量的氧氣中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
②假設(shè)b：所有金屬絲在純氧中燃燒都會(huì)產(chǎn)生火星四射的現(xiàn)象，其驗(yàn)證方法：所有金屬絲在純氧氣中燃燒都會(huì)火星四射；同時(shí)取上述幾種金屬絲用砂紙將表面打磨后分別在純氧中燃燒，觀察現(xiàn)象．
（4）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)使用帶油漆的細(xì)鐵絲不需系火柴可直接點(diǎn)燃，此實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單，缺點(diǎn)是造成空氣污染，請(qǐng)你創(chuàng)設(shè)一條引燃細(xì)鐵絲的新方法：將細(xì)鐵絲蘸取蠟油，點(diǎn)燃石蠟后移至成有氧氣的集氣瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．21世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)與利用的世紀(jì)．如圖是利用海水提取某金屬G的工業(yè)流程圖，G的二價(jià)陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)示意圖為；E是胃酸的主要成分，C溶液的pH＞7，D難溶于水，F(xiàn)是一種非金屬單質(zhì)．請(qǐng)回答：

（1）過(guò)程①中的操作a是過(guò)濾；B物質(zhì)的化學(xué)式為CaO．
（2）寫(xiě)出上述過(guò)程④、⑥的化學(xué)反應(yīng)方程式：④Ca（OH）2+MgCl2=CaCl2+Mg（OH）2↓，⑥MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．
（3）海水的綜合利用還可獲得氯化銨，氯化銨給農(nóng)作物提供的營(yíng)養(yǎng)元素是氮元素；氯化銨不能與堿類(lèi)物質(zhì)混合施用，原因是與堿反應(yīng)生成鹽、氨氣和一種常見(jiàn)溶劑，其化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑，該反應(yīng)基本類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)．
（4）近年來(lái)，海水酸化導(dǎo)致一些貝類(lèi)生物滅絕，嚴(yán)重破壞了生物多樣性，請(qǐng)你提出防治海洋污染的建議：污水處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．太空艙中常用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，則NiFe2O4在該過(guò)程中是（　�。�
A．消毒劑B．催化劑C．反應(yīng)物D．生成物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．下列實(shí)驗(yàn)裝置常用于制取和收集氣體．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)，②水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是A和C（或E、F）（填字母序號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w常選用的兩種藥品是CaCO3、HCl（填化學(xué)式），可選用的氣體發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)），用裝置F收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)應(yīng)由a（填“a”或“b”）管口通入氣體；
（4）將實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳?xì)怏w直接通入盛有蒸餾水的洗氣瓶，一段時(shí)間后測(cè)得洗氣瓶中溶液的pH＜7，原因可能是二氧化碳與水反應(yīng)生成酸（任答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．水是寶貴的自然資源，是人類(lèi)生命之源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是C（填字母）．
A．汽水    B．礦泉水       C．蒸餾水       D．經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水
（2）蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見(jiàn)的無(wú)色液體，其中白醋具有酸味，酒精具有特殊氣味的是酒精，常被稱(chēng)為綠色能源，請(qǐng)寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；另外兩種無(wú)色液體可用多種方法區(qū)分，例如：加入肥皂水，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來(lái)區(qū)分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．將一定質(zhì)量的濃鹽酸盛于燒杯中，敞口放置在實(shí)驗(yàn)室安全之處．
（1）濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)關(guān)系的曲線（見(jiàn)圖）正確的是乙填（“甲”或“乙”）．
（2）隨著放置天數(shù)的增加，濃鹽酸的質(zhì)量發(fā)生變化的主要原因是：濃鹽酸具有揮發(fā)性，HCl逸出使鹽酸質(zhì)量減少．
（3）鐵生銹的條件是與水和氧氣并存，把濃鹽酸稀釋后可用于去除鐵制品表面的鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案