有X、Y、Z三種金屬，只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在；如果把X、Y分別加入稀鹽酸中，Y表面產(chǎn)生氣泡而X沒有．則這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、X＞Y＞Z
B、Y＞X＞Z
C、Z＞X＞Y
D、Z＞Y＞X
考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行分析，在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來；Z在自然界主要以單質(zhì)形式存在，說明其性質(zhì)穩(wěn)定．
解答：解：由題意可知，X、Y、Z三種金屬中只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，說明Z的活動(dòng)性最弱；把X、Y分別加入稀鹽酸中，Y表面產(chǎn)生氣泡而X沒有．說明金屬的活動(dòng)性Y＞X，故三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閅、X、Z；所以，B正確，A、C、D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用，解答時(shí)可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分．
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點(diǎn)是
 
（答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在試管和小氣球中分別先加入稀鹽酸和一種常見的固體物質(zhì)，然后將氣球中的固體倒入試管中，觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大．請(qǐng)依據(jù) 上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）氣球中加入的固體物質(zhì)可能是
 
 或
 
（至少寫出兩種不同類的物質(zhì)）．
（2）請(qǐng)用最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法，證明制得氣體的密度比空氣的大還是�。�
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在沼氣池中發(fā)酵可制取沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此展開了調(diào)查和討論、實(shí)驗(yàn)探究．
（1）猜想：根據(jù)沼氣的成分猜想玉米的秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
探究步驟預(yù)期的現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論
用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有
 
向集氣瓶中注入少量澄清石灰水振蕩觀察到
 
產(chǎn)物中有
 
（3）結(jié)論與解釋：
①將玉米秸稈烘干的目的是：a．
 
；b．
 
．
②根據(jù)以上探究，有些同學(xué)們得出結(jié)論：秸稈中含有碳、氫、氧三種元素．
（4）反思與評(píng)價(jià)：你認(rèn)為這些同學(xué)得出的結(jié)論是否正確？
 
；理由是
 
．
（5）拓展與應(yīng)用：農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義：①清潔，保護(hù)環(huán)境；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制100g 6%的NaCl溶液，不需要的儀器是（　�。�
A、
　漏斗
B、
　玻璃棒
C、
　量筒
D、
　　燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）由圖可以看出，M、N兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是
 
．
（2）M、N兩物質(zhì)的溶解度相等時(shí)的溫度是
 
℃．
（3）t2℃時(shí)，在兩只各盛有100g水的燒杯中，分別加入M、N各20g，充分?jǐn)嚢瑁摐囟葧r(shí)能得到飽和溶液的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題，請(qǐng)回答以下問題：
（1）小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用
 
來檢驗(yàn)，在家里要降低水的硬度的簡(jiǎn)便方法是
 
；
（2）清洗燒水的鋁制水壺內(nèi)壁的白色水垢時(shí)，用的試劑是
 
；
（3）某物質(zhì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常用燃料，屬于可再生的綠色能源，可由高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得，其化學(xué)式為
 
；
（4）煤、石油和
 
是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會(huì)使二氧化碳過多的排放，導(dǎo)致全球變暖．科學(xué)家采用高新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華想測(cè)定某鋅粒樣品的純度，他取了樣品8g放入100g足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后不再產(chǎn)生氣體（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），稱得剩余物的質(zhì)量為107.8g，求：
（1）該反應(yīng)過程生成氫氣有
 
g；
（2）求樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，核外電子數(shù)與核內(nèi)
 
數(shù)相等，非金屬原子的最外層電子數(shù)一般多于
 
個(gè)．
（2）圖中排列第12號(hào)的原子，在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子，成為
 
離子，第12號(hào)元素的單質(zhì)與第17號(hào)元素的單質(zhì)反應(yīng)后形成的化合物是
 
（填寫化學(xué)式）．

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