4.A~D是初中化學(xué)中常見物質(zhì),且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)和生成物均已略去),請按照要求回答:
(1)當(dāng)A發(fā)生分解反應(yīng)生成B和C時;①若C使最輕的氣體,D是黑色固體,則C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;②若A是不溶于水的白色固體,D是能改良酸性土壤的物質(zhì),則C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)若C與D發(fā)生化合反應(yīng)時放出大量熱,且C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,則B的化學(xué)式為CaCO3

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,若C是最輕的氣體,則C是氫氣,A能分解生成氫氣和B,故A是水,B是氧氣,氧氣能轉(zhuǎn)化生成黑色固體D,故D是氧化銅,氧化銅能與氫氣反應(yīng)生成銅和水;D是能改良酸性土壤的物質(zhì),故D是氫氧化鈣,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故B是氧化鈣,A是碳酸鈣,高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,C是二氧化碳;C與D發(fā)生化合反應(yīng)時放出大量熱,且C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,則C是水,D是氧化鈣,則B是碳酸鈣,據(jù)此解答.

解答 解:(1)①若C是最輕的氣體,則C是氫氣,A能分解生成氫氣和B,故A是水,B是氧氣,氧氣能轉(zhuǎn)化生成黑色固體D,故D是氧化銅,氧化銅能與氫氣反應(yīng)生成銅和水;故填:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
②A是不溶于水的白色固體,D是能改良酸性土壤的物質(zhì),故D是氫氧化鈣,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故B是氧化鈣,A是碳酸鈣,高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,C是二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)C與D發(fā)生化合反應(yīng)時放出大量熱,且C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,則C是水,D是氧化鈣,則B是碳酸鈣,故填:CaCO3

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,解答本題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)框圖提供的信息推斷出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B.20℃時,向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C.等質(zhì)量鋅粉、鐵粉中分別加入足量等濃度稀硫酸
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.生活中的下列液體屬于溶液的是( 。
A.蒸餾水B.白醋C.泥水D.牛奶

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17.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.水燒開后易把壺蓋沖起說明溫度升高分子之間的間隔會變大
B.空氣是由空氣分子構(gòu)成的,是純凈物
C.化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分裂為原子,原子重新結(jié)合成新分子
D.將濃鹽酸與紫色石蕊溶液用大燒杯罩起來,一段時間后紫色石蕊溶液變紅,說明分子在不停地運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖是甲和乙的溶解度曲線.下列說法中,正確的是(  )
A.10℃時,甲與乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同
B.20℃時,100克甲的飽和溶液中含40克甲
C.30℃時,甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D.30℃時,甲、乙的飽和溶液降溫都將有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖,請回答以下問題:

(1)儀器a的名稱是錐形瓶.
(2)用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇A(填字母序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選用的固體藥品是大理石(或石灰石),收集裝置選擇E.
(4)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;收集裝置是E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題.

(1)圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,生成物的顏色為黑色,集氣瓶中加入水的作用是防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底.
(2)圖2中的火焰的顏色為藍(lán)紫色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液,其目的為吸收二氧化硫,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)如圖所給出的儀器回答問題:

(1)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用儀器①⑧②⑦(填寫序號)來組成氣體發(fā)生裝置,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;驗證生成氣體的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)若補充一種儀器,再選擇圖中給出的儀器試管 (填寫序號),還可以組裝成一套制取較純凈氧氣的裝置,實驗中,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,原因是試管口未放棉花,高錳酸鉀進(jìn)入水中;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng).若收集的氧氣不純凈,可能是因為未等導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時就收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.酸、堿、鹽是重要的化合物.如圖是生成鹽的知識網(wǎng)絡(luò)圖.

(1)補充圖中①處反應(yīng)物(不能與圖中已有信息重復(fù):①酸+鹽.
(2)硬水中含有較多Ca2+、Mg2+(寫符號)的化合物,該化合物即含這些元素的鹽類溶質(zhì),請任意寫出一個復(fù)分解反應(yīng)制取氯化鈉的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(3)某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程:

根據(jù)流程圖回答:
①操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ需要的玻璃儀器有哪些?固體F中的物質(zhì)有哪些?
②圖中加入過量的不用填試劑的目的是什么?
③操作Ⅳ中除去了哪些物質(zhì)?
(4)取燒堿溶液25g向其中加入10%的CuSO4溶液40g時恰好完全反應(yīng).計算燒堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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