A. | ![]() 高溫煅燒一定質量的石灰石 | |
B. | ![]() 用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 | |
C. | ![]() 向一定量的稀鹽酸中加入大理石 | |
D. | ![]() 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 |
分析 高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳;
過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水.
解答 解:A、高溫煅燒石灰石時,其中的碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,隨著反應的進行,固體質量不斷減小,但是不能減小到0,該選項不正確;
B、用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣時,有催化劑時反應速率快,無催化劑時反應速率慢,但是最終生成氧氣質量相等,該選項不正確;
C、向一定量的稀鹽酸中加入大理石時,反應的化學方程式及其質量關系為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100 44
100份質量的碳酸鈣反應后產生44份質量的二氧化碳,因此隨著反應的進行,溶液質量增大,當稀鹽酸完全反應后,溶液質量不再增大,該選項正確;
D、沒有滴加稀鹽酸時,溶液中不含有氯化鈉,因此氯化鈉的質量分數(shù)應該是0,該選項不正確.
故選:C.
點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣與二氧化碳--澄清石灰水 | B. | 水與食鹽水--過濾 | ||
C. | 氮氣與氧氣--燃著的木條 | D. | 氯酸鉀和高錳酸鉀--觀察顏色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 嚴禁旅客攜帶易燃易爆物品上車 | |
B. | 為了防止發(fā)生瓦斯爆炸,礦井里嚴禁煙火 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)室內煤氣泄漏,立即打開抽油煙機派出煤氣 | |
D. | 進入久未開啟的菜窖前先做燈火實驗,檢驗二氧化碳的含量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是混合物 | |
B. | PM2.5與形成灰霾天氣無關 | |
C. | PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性 | |
D. | 大力發(fā)展電動車、減少燃油汽車的尾氣排放量可改善空氣質量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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