16.如圖所示四個(gè)圖象中,能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B.
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C.
向一定量的稀鹽酸中加入大理石
D.
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

分析 高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳;
過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水.

解答 解:A、高溫煅燒石灰石時(shí),其中的碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,固體質(zhì)量不斷減小,但是不能減小到0,該選項(xiàng)不正確;
B、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣時(shí),有催化劑時(shí)反應(yīng)速率快,無催化劑時(shí)反應(yīng)速率慢,但是最終生成氧氣質(zhì)量相等,該選項(xiàng)不正確;
C、向一定量的稀鹽酸中加入大理石時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100                                     44
100份質(zhì)量的碳酸鈣反應(yīng)后產(chǎn)生44份質(zhì)量的二氧化碳,因此隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液質(zhì)量增大,當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后,溶液質(zhì)量不再增大,該選項(xiàng)正確;
D、沒有滴加稀鹽酸時(shí),溶液中不含有氯化鈉,因此氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該是0,該選項(xiàng)不正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.化學(xué)源于生活,“柴、米、油、鹽”中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).請(qǐng)你填空:
(1)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池.沼氣的主要成分是甲烷
(2)大米的主要成分是淀粉.淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的糖類
(3)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉原因是洗潔精具有乳化功能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.為區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是(  )
A.空氣與二氧化碳--澄清石灰水B.水與食鹽水--過濾
C.氮?dú)馀c氧氣--燃著的木條D.氯酸鉀和高錳酸鉀--觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.正確的操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的基本保證.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
取用液體
B.
加熱液體
C.
過濾
D.
量取液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用文字或化學(xué)用語填寫:
(1)2P2O52個(gè)五氧化二磷分子  
(2)3Al3個(gè)鋁原子
(3)三價(jià)鐵離子Fe3+     
(4)氯化鈣CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列做法不符合安全要求的是( 。
A.嚴(yán)禁旅客攜帶易燃易爆物品上車
B.為了防止發(fā)生瓦斯爆炸,礦井里嚴(yán)禁煙火
C.發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏,立即打開抽油煙機(jī)派出煤氣
D.進(jìn)入久未開啟的菜窖前先做燈火實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)二氧化碳的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置為B (填序號(hào),下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是大理石(或石灰石)與稀鹽酸,制取二氧化碳的裝置可以選用B.
(3)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的裝置是C或D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo).PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣是混合物
B.PM2.5與形成灰霾天氣無關(guān)
C.PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
D.大力發(fā)展電動(dòng)車、減少燃油汽車的尾氣排放量可改善空氣質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.化學(xué)與生活有密切的聯(lián)系,請(qǐng)完成下列問題:
(1)日常生活中區(qū)分硬水和軟水的常用試劑是肥皂水,家庭中將硬水軟化可采用煮沸的方法.
(2)海水也是未來人類生活用水的重要來源.小明同學(xué)到海南旅游后帶回一瓶渾濁的海水,與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化.他們?cè)谙蛩屑尤朊鞯\,攪拌靜置后進(jìn)行過濾,在制作過濾裝置時(shí),小明同學(xué)選用了鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯,膠頭滴管,還需要的一種玻璃儀器是漏斗;過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然呈渾濁,可能的原因是:濾紙破損.(任填一種原因即可)

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同步練習(xí)冊(cè)答案