A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
分析 ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變分析;
②根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
③根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算生成的二氧化碳和水的質(zhì)量;
④根據(jù)化學(xué)式計(jì)算R的相對(duì)分子質(zhì)量.
解答 解:①該反應(yīng)的方程式是2R+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,一個(gè)R分子中含有1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子,R的化學(xué)式為CH4O;因此R一定含有碳、氫、氧三種元素,故錯(cuò)誤;
②R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12}{12+4+16}$×100%=37.5%,故正確;
③設(shè)6.4g CH4O完全燃燒能生成的二氧化碳的質(zhì)量為x,水的質(zhì)量為y,則
2CH4O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
64 88 72
6.4g x y
$\frac{64}{88}$=$\frac{6.4g}{x}$,解得x=8.8g
$\frac{64}{72}$=$\frac{6.4g}{y}$,解得y=7.2g
故正確.
④R的相對(duì)分子質(zhì)量等于=12+4+16=32,故錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式來(lái)推斷物質(zhì)的化學(xué)式,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用守恒的思維方法來(lái)解答此類(lèi)習(xí)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從空氣中分離出氮?dú)夂脱鯕?/td> | B. | 蠟燭在空氣中燃燒 | ||
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒 | D. | 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
集氣瓶編號(hào) | 收集前瓶中的水占集氣瓶的體積 | 用排水集氣法分別排去四個(gè)集氣瓶中的水后,將帶火星的木條伸入各集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象 |
A | $\frac{1}{5}$ | 木條不復(fù)燃 |
B | $\frac{2}{5}$ | 木條復(fù)燃 |
C | $\frac{3}{5}$ | 木條復(fù)燃 |
D | $\frac{4}{5}$ | 木條復(fù)燃,且木條燃燒的劇烈程度大于B |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
發(fā)生裝置 | 收集裝置 | 多功能瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)不同,說(shuō)明不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同 | |
B. | 熱脹冷縮,說(shuō)明分子的大小隨溫度的改變而改變 | |
C. | 25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中,說(shuō)明分子之間有間隔 | |
D. | 切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒和醋的釀造 | B. | 酒精燈平穩(wěn)的燃燒 | ||
C. | 農(nóng)家肥的腐熟 | D. | 食物的腐爛 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 催化劑不能增加生成物的總質(zhì)量 | |
B. | 家庭中用煮沸的方法降低水的硬度 | |
C. | 空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?/td> | |
D. | 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量狀況越好 |
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