11．下列做法或說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．催化劑不能增加生成物的總質(zhì)量
B．家庭中用煮沸的方法降低水的硬度
C．空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?/td>
D．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量狀況越好

分析 A．根據(jù)催化劑的特點(diǎn)來分析；
B．根據(jù)硬水軟化的方法判斷并回答；
C．根據(jù)空氣的組成來分析；
D．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，說明污染物越多，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加產(chǎn)物的質(zhì)量，故正確；
B．硬水中含有較多可溶的鈣、鎂化合物，主要是碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，它們在水溶液中受熱時(shí)，能分別生成碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀沉降下來，從而被除去，故正確；
C．空氣主要是由氮?dú)馀c氧氣組成的，氮?dú)饧s占空氣體積的五分之四，含量最多，故正確；
D．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，說明污染物越多，空氣質(zhì)量狀況越差，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評 明確催化劑的特征、硬水軟化的方法、空氣的組成以及空氣質(zhì)量報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某物質(zhì)R完全燃燒的化學(xué)方程式為：2R+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O，有關(guān)該反應(yīng)，有下列說法：
①R一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
②R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%
③6.4g R完全燃燒能生成8.8g CO2和7.2gH2O
④R的相對分子質(zhì)量等于64
則正確的一組是（　�。�
A．①②B．②③C．①④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　　）
A．空氣是由空氣分子構(gòu)成的
B．墻內(nèi)開花墻外香說明分子在不斷運(yùn)動
C．含有氧元素的化合物都是氧化物
D．不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4而與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)的制備（NH4）2SO4的工藝流程．

（1）操作b的名稱是蒸發(fā)．
（2）X循環(huán)使用有利于節(jié)能減排、降低生產(chǎn)成本，X是二氧化碳，副產(chǎn)品Y是氧化鈣．
（3）為促進(jìn)CO2的溶解吸收，應(yīng)先向沉淀池中通入NH3，再通入CO2，沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4．
（4）判斷（NH4）2SO4化肥中有無NH4HCO3的方法：取少量樣品溶于水，滴加足量的稀鹽酸，若出現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3．
（5）從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是循環(huán)使用，得到的產(chǎn)品和副產(chǎn)品都是有用的物質(zhì)，無廢物的產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)，提純物質(zhì)的方法可以有多種．

（1）下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)依據(jù)物質(zhì)的溶解性及溶解規(guī)律從30gNaCl和2gKNO3的固體混合物中提純NaCl的實(shí)驗(yàn)：
①上述兩固體能（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名稱是過濾，蒸發(fā)結(jié)晶后NaCl的質(zhì)量小于30g（填“大于”或“小于”或“等于”）；
②小紅同學(xué)認(rèn)為：“可用降溫結(jié)晶的方法從上述溶液a中析出KNO3，從而達(dá)到分離的目的”，請你判斷此方法是否可行，并說出理由不可行；根據(jù)溶解度曲線判斷，降溫過程中無法得到硝酸鉀的飽和溶液．
（2）利用不同物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異，可以用化學(xué)方法來進(jìn)行物質(zhì)的分離與提純，除去食鹽水中的CaCl2和Na2SO4雜質(zhì)的操作有：①加過量BaCl2溶液②過濾③加過量Na2CO3溶液④蒸發(fā)結(jié)晶⑤加適量稀鹽酸，其正確的操作順序?yàn)棰佗邰冖茛埽ㄌ畈僮骶幪枺患尤脒m量稀鹽酸的目的為除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途反映其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．天然氣作燃料B．干冰用于人工降雨
C．活性炭作凈水劑D．石墨作鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置進(jìn)行CO和CO2的分離與干燥（a為彈簧夾，b為分液漏斗活塞），現(xiàn)只有濃H2SO4、稀H2SO4和NaOH溶液三種試劑，按下列要求填空：
（1）甲中裝的是NaOH溶液，乙中裝的是濃H2SO4，丙中裝的是稀H2SO4．
（2）當(dāng)活塞操作為關(guān)閉b，打開a時(shí)，首先分離得到的是干燥的CO氣體，然后再關(guān)閉a，打開b，就可以得到干燥的CO2氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．對于氫氧化鈉溶液而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的堿性越強(qiáng)．
（1）常溫下，5%的氫氧化鈉溶液的pH大于2%的氫氧化鈉溶液的pH（填“小于”、“大于”或“等于”）．
（2）如果要減小氫氧化鈉溶液的pH，你采取的方法有：
①不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法是加入水（寫出物質(zhì)的名稱）；
②發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法有H2SO4、CuSO4（答出兩種，要求所選用物質(zhì)的類別不同，寫物質(zhì)的化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．在溫度不變的情況下，將不含結(jié)晶水的某物質(zhì)的溶液甲經(jīng)歷如下的變化：據(jù)此，下列結(jié)論一定正確的是（　�。┘兹芤�$→_{無晶體析出}^{蒸發(fā)10g水}$乙溶液$→_{析出晶體5g}^{蒸發(fā)10g水}$丙溶液．
A．若將丙溶液再蒸發(fā)10g水，則析出的晶體質(zhì)量一定等于5g
B．若將甲溶液一次性蒸發(fā)20g水，則析出晶體5g
C．乙溶液和丙溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相同
D．若使甲溶液變?yōu)轱柡腿芤簯?yīng)采用加溶質(zhì)、蒸發(fā)水、降低溫度的方法

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同步練習(xí)冊答案