【題目】請利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

I.化學(xué)與生活息息相關(guān)

飛機(jī)上會提供豐富的食品,其中米飯里富含的營養(yǎng)素是___,該營養(yǎng)素在人體 消化系統(tǒng)中經(jīng)酶的催化作用下生成___(填化學(xué)式)從而為人體組織提供營養(yǎng);多數(shù) 航班還會配備一些常規(guī)藥物,胃藥中有一種氫氧化鎂片,可中和胃里過多的胃酸,其 原理是___(用化學(xué)方程式表示)

.化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源 二氧化碳的捕捉封存是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一.實際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來捕捉”CO2,流程圖如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)

(1)捕捉室中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是:_____

(2)該流程圖中未涉及的基本反應(yīng)類型是_____;整個捕捉過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是____。

【答案】糖類 C6H12O6 置換反應(yīng) 氫氧化鈉和氧化鈣

【解析】

I.米飯中富含的營養(yǎng)素是糖類,米飯中的營養(yǎng)素在人體的消化系統(tǒng)中經(jīng)酶的催化作用,被消化成為葡萄糖,化學(xué)式為C6H12O6;

氫氧化鎂與胃酸中鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)方程式為

Ⅱ(1)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,此反應(yīng)屬于化合反應(yīng);碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳,此反應(yīng)屬于分解反應(yīng);碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);所以該流程圖中未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);在此反應(yīng)中過程中,氧化鈣和氫氧化鈉能重復(fù)利用;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對分子、原子、離子的認(rèn)識,不正確的是( 。

A. 水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的

B. 如圖,裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大

C. 不同的堿化學(xué)性質(zhì)有所差異,是因為解離出的陽離子不同

D. 化學(xué)變化中分子可分,原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】活性氧化鋅是一種多功能性的新型無機(jī)材料,其顆粒大小約在1100納米。云南化工冶金研究所采用濕NPP一法制備納米級活性氧化鋅的流程如圖所示。

1)除雜后需進(jìn)行的操作是_____。

2)若碳酸鈉過量對產(chǎn)品的純度有無影響:_____(填),沉淀步驟中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

3)濾液1和濾液2中均含有的陰離子為_____(填離子符號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氨用于制造氮肥(尿素、碳銨等)、復(fù)合肥料、硝酸、純堿等,廣泛應(yīng)用于化工、輕工、化肥制藥、合成纖維等領(lǐng)域。

Ⅰ.工業(yè)制氨是以哈伯法通過氮氣和氫氣在高溫高壓和催化劑的作用下化合生成的,請算出氮氣與氫氣恰好完全反應(yīng)時的質(zhì)量比________;

Ⅱ.目前有一種人工固氮的新方法反應(yīng)過程示意圖如下:

1)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出化學(xué)方程式:_____________;

2)氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用,可能形成堿雨。寫出堿雨中堿的化學(xué)式,并標(biāo)出其中氮元素的化合價:_________

Ⅲ.氨是氮肥的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下:

1)操作Ⅰ中的玻璃棒作用是_________

2)加入的X應(yīng)為_____(填字母)

A H2SO4 B CaSO4 C SO2

Ⅳ.氨也是工業(yè)索維爾法制純堿的重要原料。

某興趣小組采用下列裝置模擬索維爾法制備碳酸氫鈉,實驗操作如下:

a.關(guān)閉K1,打開K2通入NH3,調(diào)節(jié)氣流速率,待其穩(wěn)定后,打開K1通入CO2

b.待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多NaHCO3固體時,關(guān)閉K2停止通NH3,一段時間后,關(guān)閉K1停止通CO2

c.將三頸燒瓶內(nèi)的反應(yīng)混合物過濾、洗滌、低溫干燥,并將所得固體置于敞口容器中加熱,記錄剩余固體質(zhì)量。

加熱時間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

剩余固體質(zhì)量/g

未記錄

30.6

27.4

23.8

21.2

21.2

(資料)常溫常壓下,1體積水約能溶解700體積氨氣,1體積水約能溶解1體積二氧化碳。

請回答下列問題:

1)三頸燒瓶內(nèi)生成的另一產(chǎn)物是一種銨態(tài)氮肥,寫出其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________;加熱過濾得到的NaHCO3,發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3 Na2CO3 + CO2↑+ H2O。

2)三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是__________;

3)打開K2通入NH3一段時間后,才打開K1通入CO2,原因是__________;

4)飽和碳酸氫鈉溶液的作用是______________

5)根據(jù)實驗記錄,計算t2 minNaHCO3固體的分解率(已分解的NaHCO3質(zhì)量與加熱前原NaHCO3質(zhì)量的比值),請寫出計算過程__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中A~G是初中常見的物質(zhì),且分別是由HN、O、Cl、NaCa中的一種或幾種元素組成。其中B、E是單質(zhì),其余均為化合物,A、B、CD中只含有一種相同的元素,D、E、G、F中也只含有一種相同的元素。A是食鹽的主要成分,組成G的兩種元素質(zhì)量比是14:3。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

1)寫出化學(xué)式:B_____G_____。

2)寫出DF反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)寫出C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有四種物質(zhì),在一定條件下存在某個反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:已知X的相對分子質(zhì)量為n、Q的相對分子質(zhì)量為2n.下列推理中正確的是 ( )

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

12

15

待測

A. 該反應(yīng)后待測Q質(zhì)量為12g

B. 反應(yīng)后生成15gZ

C. 該化學(xué)方程式中XQ的化學(xué)計量數(shù)之比為23

D. 該反應(yīng)中YQ質(zhì)量之比為11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法中正確的是

A. t2時,甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

B. t3時,將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉 10g 水,析出甲的晶體質(zhì)量比析出乙的晶體質(zhì)量大

C. t1時,把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶劑質(zhì)量一定不變

D. t3時,將甲、乙的飽和溶液降溫至 t2,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要工具。如圖所示是元素周期表的部分信息,請認(rèn)真分析,回答下列問題:

1)分析上表規(guī)律,可推知表中氯元素的核電荷數(shù)是______。

2)碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是______。

3)氦、氖、氬三種元素屬于同一______(填周期)。

4)寫出由原子序數(shù)為7、8、19三種元素組成的一種復(fù)合肥料的化學(xué)式______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學(xué)性質(zhì)相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

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