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設計并完成以下探究實驗.
【實驗目的】a.探究燃燒的條件;b.測定空氣中的氧氣的含量.
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,熔點44.1℃,紅磷的著火點是240℃.
【實驗步驟】
Ⅰ將足量白磷和紅磷分別放在A,B兩個大試管中;
Ⅱ在試管口分別套上白色、紅色的癟氣球,并用細線固定住,然后將其同時浸在盛有80℃熱水的燒杯中(如圖所示).
Ⅲ取出A試管,待
 
后,將其倒立在冷水中,在水下取出氣球,用毛玻璃片蓋好,取出試管.
【實驗現象】
1,步驟Ⅱ中,A試管中白磷燃燒,產生白煙.同時,白色氣球
 
;
2,步驟Ⅱ中,B試管中的紅磷無變化;
3,步驟Ⅱ中,熱水中的白磷
 
但不燃燒;
4,步驟Ⅱ中,最終試管中的水約為試管體積的
1
5

【問題討論】
(1)現象1中,白氣球發(fā)生上述變化的原因是:
 

(2)現象1與3說明可燃物燃燒需要氧氣;現象
 
(填序號)說明燃燒需要使可燃物的溫度達到著火點;
(3)如開始實驗時氣球未捏癟,則最終A試管中水的體積中將
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
考點:燃燒的條件與滅火原理探究,空氣組成的測定
專題:科學探究
分析:【實驗步驟】Ⅲ,要測定空氣中氧氣的體積分數,應等到裝置冷卻后再測定進入水的體積;
【實驗現象】1,步驟Ⅱ中,根據白磷燃燒放出了大量的熱、消耗了氧氣分析氣球的變化;
3,步驟Ⅱ中,根據白磷不能與氧氣接觸、溫度超過了熔點分析現象;
【問題討論】(1)根據白磷燃燒消耗氧氣放出熱量分析;
(2)根據溫度達到著火點低的能燃燒、著火點高的不態(tài)達到不能燃燒分析回答;
(3)根據氣球中殘留的空氣會進入試管分析.
解答:解:【實驗步驟】要測定空氣中氧氣的體積分數,就要等到裝置冷卻后再測進入水的體積.所以Ⅲ取出A試管,待冷卻后,將其倒立在冷水中,在水下取出氣球,用毛玻璃片蓋好,取出試管.
【實驗現象】
1,步驟Ⅱ中,A試管中由于白磷燃燒放出大量的熱,會使氣體膨脹,氣球會變大,又由于白磷燃燒消耗氧氣.冷卻時,壓強減。孕馇虻淖兓牵合茸兇蠛筮呅;
3,由于熱水中的白磷不能接觸到氧氣,溫度超過了熔點.所以,步驟Ⅱ中,熱水中的白磷融化但不燃燒;
【問題討論】
(1)現象1中,白氣球發(fā)生上述變化的原因是:白磷燃燒放出大量的熱,消耗氧氣;
(2)現象1與3說明可燃物燃燒需要氧氣;現象1、2說明燃燒需要使可燃物的溫度達到著火點;
(3)如開始實驗時氣球未捏癟,氣球中有殘留的空氣進入試管,所以,則最終A試管中水的體積中將偏。
故答為:【實驗步驟】III,冷卻;
【實驗現象】先變大后邊小,吸入試管中,融化
【問題討論】(1)白磷燃燒放出大量的熱,消耗氧氣,(2)1、2,(3)偏。
點評:熟練掌握物質燃燒的條件,即是:①物質本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達到可燃物的著火點.這三個條件缺一不可,只要同時滿足上述三個條件,物質就可以燃燒.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖示中的有關實驗操作不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

取12g鎂分別在不同質量的氧氣中燃燒,得到如下實驗數據:
 第一次第二次第三次
所給氧氣的質量/g4816
生成氧化鎂的質量/g102020
(1)三次實驗哪次符合質量守恒定律?
 

(2)第一次為什么生成10g氧化鎂而不是16g?哪種物質有剩余?
 

(3)第三次為什么生成20g氧化鎂而不是28g?哪種物質有剩余?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

加熱高錳酸鉀制氧氣,實驗前稱取高錳酸鉀的質量為6.32g,收集到所需氧氣后,停止加熱,稱量剩余固體質量為5.68g.
(1)計算生成氧氣的質量;
(2)判斷高錳酸鉀是否完全反應,并求剩余固體中錳元素質量分數(計算結果保留到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“>”“<”“=”填空
(1)1mL酒精與1mL水混合后體積
 
2mL;
(2)50℃時熟石灰的溶解度
 
20℃時熟石灰的溶解度
(3)20℃時KNO3的溶解度為31.6g,則20℃時其飽和溶液的溶質質量分數
 
31.6%.
(4)30℃時NaCl不飽和溶液的質量分數
 
30℃時NaCl飽和溶液的質量分數
(5)10g鎂與足量鹽酸反應生成H2的質量
 
10g鋁與足量鹽酸反應生成H2的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號的儀器名稱.①:
 
; ②:
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生和收集裝置
 
(填字母序號),反應的化學式表達式為
 
.裝藥品前一定要
 
.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是
 

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是
 
.其反應的化學式表達式為
 

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
 
(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化過程,不屬于緩慢氧化的是( 。
A、金屬的銹蝕
B、動植物體的腐爛
C、塑料的老化
D、火藥爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:

國慶五十周年用來填充天安門廣場三十四個巨型升空大紅燈籠的氣體是( 。
A、氦氣B、氪氣C、氙氣D、氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B的溶解度都隨溫度的升高而增大. 20℃時50g水中最多溶解5gA物質,60℃時l00g水中最多溶解l0gB物質,則40℃時A、B兩物質的溶解度關系為( 。
A、A>BB、A=B
C、A<BD、無法比較

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