分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;從實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析操作步驟;
(2)酸性物質(zhì)能使石蕊試液變成紅色,但二氧化碳本身不顯酸性.
解答 解:(1)用KMnO4固體制取氧氣的發(fā)生裝置屬于固體加熱型,故選擇B作為發(fā)生裝置;
反應(yīng)的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,為防止熄滅酒精燈后試管驟冷,導(dǎo)致水沿導(dǎo)氣管倒流引起試管的炸裂,故應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈;
(2)紫色石蕊試液變紅,說(shuō)明遇到了酸性物質(zhì),可能是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水顯酸性,也可能是產(chǎn)生的二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸顯酸性使石蕊試液變成紅色;二氧化碳本身不顯酸性,因此不能使石蕊試液變色,故選擇a;
故答案為:(1)B;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;
(2)a.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了氣體的制取及氣體的性質(zhì),難度不大,要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 | |
B. | 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
C. | 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化銅溶液 | B. | 碳酸鈉溶液 | C. | 稀鹽酸 | D. | 氯化鈣溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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