【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

（1）甲實驗時必須邊加熱邊攪拌，等到_____時停止加熱。

（2）乙實驗中當(dāng)觀察到_____才開始收集氧氣；使用乙裝置制取的氣體應(yīng)滿足的條件是_____。

（3）丙實驗是某同學(xué)所做的物質(zhì)溶解實驗，該實驗的目的是_____，對加入汽油量的要求是_____。

【答案】出現(xiàn)較多量晶體 導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出 反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱 同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解情況 體積與水的體積相同

【解析】

（1）甲實驗為蒸發(fā)，蒸發(fā)時必須邊加熱邊攪拌，防止液滴飛濺，等到出現(xiàn)較多量晶體時停止加熱，故填出現(xiàn)較多量晶體。

（2）用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口剛開始排出的是空氣，應(yīng)等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集，故填導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出；

裝置乙適用于固體加熱制取氣體，故填反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱。

（3）碘幾乎不溶于水，易溶于汽油，通過對比實驗探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解情況，故填同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解情況；

根據(jù)控制變量法的要求可知，加入的汽油的體積與加入水的體積相同，故填體積與水的體積相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)為了測定某Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取10g該溶液于燒杯中，然后將400g澄清石灰水分四次加入，燒杯中沉淀的質(zhì)量與每次加入澄清石灰水的質(zhì)量關(guān)系如表。請計算：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入澄清石灰水的質(zhì)量/g

100

100

100

100

生成沉淀的質(zhì)量/g

0.4

m

1.0

1.0

（1）表中m的值為_____。

（2）Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明用石灰石（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，然后再用廢液測定一瓶未知濃度的Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他將廢液過濾，然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

（1）橫坐標上0～5這一段所表示的意義是_____。

（2）計算Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解性曲線如圖，下列說法中不正確的是

A. t2℃時，甲、乙的溶解度相等

B. 升高溫度可將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. t1℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

D. 當(dāng)甲中混有少量乙時，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀短文并回答問題。

2017年5月18日，我國南海神狐海域可燃冰試采實現(xiàn)連續(xù)187個小時的穩(wěn)定產(chǎn)氣，成為在世界上唯一成功開采可燃冰的國家。

據(jù)資料記載：可燃冰學(xué)名為“天然氣水合物”，是以甲烷為主的有機分子被水分子包裹而成。既含水又呈固體，看起來像冰，很容易被點燃。可燃冰形成要滿足以下條件：溫度不能太高，太高容易分解熔化；要有較高壓力，壓力越大，可燃冰越穩(wěn)定；要有甲烷氣源，古生物遺骸的沉積物通過細菌分解后可以產(chǎn)生甲烷。

（1）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_____。

（2）根據(jù)可燃冰形成的條件，可采用_____等方案開采可燃冰。

（3）已知1m3可燃冰可轉(zhuǎn)化為164m3的甲烷氣體，甲烷氣體的熱值為3.6×107J/m3，若1m3可燃冰轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生的能量相當(dāng)于_____千瓦時的電能。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置，

（1）該實驗過程中A玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。B試管中觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）酒精燈的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，人們的衣食住行蘊含著豐富的化學(xué)知識．

（1）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是_____（填寫標號）．

（2）我國食品添加劑聯(lián)合專業(yè)委員會已全面禁止在面粉中使用食品添加劑溴酸鉀（KBrO3），它是一種致癌物，其中溴元素（Br）的化合價為_____．

（3）油炸食物不宜多吃，因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O），丙烯醛在空氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水．請寫出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式：_____．

（4）健康飲食需要營養(yǎng)的合理搭配，如表為某燕麥片標簽中的一部分．

每100g含有的營養(yǎng)成分

糖類

油脂

蛋白質(zhì)

維生素C

鈣

鎂

鈉

鋅

7.6g

7.8g

7.4g

18mg

201mg

18.2mg

30.8mg

8.1mg

①成分中的“鈣、鎂、鈉、鋅”指_____（填“元素”、“單質(zhì)”、或“化合物”）．

②飲用燕麥可以補鈣，青少年缺鈣易患_____（填寫標號）．

A 貧血 B 佝僂病 C 甲狀腺腫大 D 夜盲癥

（5）買衣服識別織物成分常用灼燒法．若灼燒時，聞到了_____，則該織物中含有羊毛．

（6）為消除新裝修的房間內(nèi)強烈的刺激性氣味，可在房間內(nèi)放一些活性炭，活性炭起_____作用．

（7）汽車表面噴漆主要是為了防銹，其原理是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用．如：

(1)農(nóng)業(yè)上可用來降低土壤的酸性，改良土壤結(jié)構(gòu)的物質(zhì)是________。

(2)醫(yī)療上可用含氫氧化鎂的藥物來中和過多的胃酸(視為鹽酸)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)如何檢驗?zāi)沉蛩釓S排出的廢水是否具有酸性？請設(shè)計出兩種實驗方案(寫出簡要的實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)。

方案一：________________________________________________________________________；

方案二：________________________________________________________________________。

(4)取某硫酸廠排出的一定體積的廢水與一定量的氫氧化鈉溶液混合后，溶液恰好呈中性。若改用與該氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相同的氫氧化鉀溶液與上述一定體積的廢水混合，則所得溶液的pH______7(填“＞”、“＜”或“＝”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當(dāng)?shù)厥倪M行化學(xué)分析:

方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g

方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g

相關(guān)資料:

當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù):

(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 ;

(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 .(精確到0.1%)

比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?

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同步練習(xí)冊答案