19.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的是
A除去CO中的CO2B 探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響C 探究空氣中氧氣含量D探究溶解性的影響因素
A.AB.BC.CD.D

分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
B、探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)控制其它條件相同,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
C、測(cè)定空氣中氧氣的含量,所選擇試劑應(yīng)該具備以下條件:能在空氣中燃燒,生成物是固體,且所選試劑應(yīng)是足量的.
D、探究溶解性的影響因素時(shí),應(yīng)控制其它條件相同,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、一氧化碳具有還原性,在高溫下能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的.
B、探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)控制其它條件相同,一支試管加入二氧化錳,另一支試管沒(méi)有加入二氧化錳,但圖中過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,不能說(shuō)明二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的.
C、該裝置中的白磷著火點(diǎn)較低,白磷在容器內(nèi)能夠和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)中由于氧氣的消耗會(huì)導(dǎo)致活塞左移,利用活塞移動(dòng)的位置即可判斷空氣中氧氣的含量,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的.
D、探究溶解性的影響因素時(shí),兩支試管內(nèi)溶質(zhì)和溶劑均不相同,無(wú)法探究溶解性的影響因素,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.下列物質(zhì)①硫  ②鐵  ③木炭  ④鎂條  ⑤紅磷,它們分別在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是(都只填序號(hào))①,產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的是①,火星四身并生成黑色固體的是②,能產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味,且使澄清石灰水變渾濁的氣體的是③,產(chǎn)生大量白煙(能作煙幕彈)的是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法中,正確的是(  )
A.人體補(bǔ)充鈣元素可預(yù)防貧血
B.鑒別羊毛和合成纖維可灼燒聞氣味
C.治療胃酸過(guò)多可服用氫氧化鈉
D.提高農(nóng)作物產(chǎn)量可將硝酸銨與熟石灰混合施用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
(1)空氣是我們賴以生存的寶貴資源.空氣屬于混合物,其中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú),能供給呼吸的氣體是氧氣.
(2)“合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康.
①下列食品中富含糖類的是B(填字母序號(hào),下同).
A.雞蛋             B.饅頭             C.蔬菜
②為了預(yù)防貧血癥,可以補(bǔ)充一些含鐵元素的食品,如動(dòng)物肝臟、雞蛋等.
(3)生活中的下列做法,不利于人體健康的是AC.
A.食用霉變的花生    B.倡導(dǎo)大家不吸煙    C.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)久置的生石灰進(jìn)行分析,操作及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.

(1)樣品加水放熱的原因是(用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液由無(wú)色變成紅色;再滴加過(guò)量稀鹽酸,溶液由紅色變成無(wú)色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2 +2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.膨化食品常采用充氣包裝,充入的氣體可能是N2或CO2或稀有氣體;大米、面粉中的主要營(yíng)養(yǎng)素是糖類;為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良,幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含鈣元素的食品;食醋(CH3COOH)有擴(kuò)張血管、抗衰老和殺菌等作用,常用酒精與空氣中的O2在酶的作用下反應(yīng)而得到,同時(shí)生成另一種液體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH+O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$CH3COOH+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,不正確的是( 。
A.用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳
B.用適量稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹
C.用紫色的石蕊溶液區(qū)分一氧化碳和二氧化碳
D.用足量稀鹽酸檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.水是生命的源泉,下列“水”中屬于純凈物的是( 。
A.礦泉水B.冰水混合物C.雨水D.自來(lái)水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.質(zhì)量相等的兩種金屬a和b,它們都能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氫氣,反應(yīng)情況如圖所示,則下列有關(guān)a、b的活動(dòng)性和參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量的說(shuō)法中,正確的是( 。
①a比b活潑  ②b比a活潑  ③酸不足  ④酸過(guò)量.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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