分析 (1)根據(jù)金屬材料的性質(zhì)和用途分析回答;
(2)在金屬活動順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以可以選擇相應(yīng)的金屬和鹽溶液進行反應(yīng)來證明這三種金屬的活動性強弱;
(3)根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)分析回答;
(4)①一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
②鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹,使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹,進行分析解答.
解答 解:(1)在常見的金屬材料用品中,鋁導(dǎo)線主要利用金屬導(dǎo)電性.
(2)①、鋁與硫酸銅反應(yīng),可驗證鋁的活動性比銅強.銀與硫酸銅不反應(yīng),可知銀的活動性比銅弱,可驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序.故①是可行的方案.
②、銀與硫酸鋁、硫酸銅都不反應(yīng)反應(yīng),可驗證鋁、銅的活動性比銀強.與但不能驗證鋁、銅的活動性,不可驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,故②是不可行的方案.
③、銅、銀與硫酸鋁都不反應(yīng)反應(yīng),可驗證鋁的活動性比銅、銀強.但不能驗證銅、銀的活動性,不可驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,故③是不可行的方案.
④銅與硫酸鋁不反應(yīng),可知銅的活動性比鋁弱;銅與硝酸銀反應(yīng),可驗證銅的活動性比銀強,可驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,故④是可行的方案.
(3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,①由于鎂的活潑性大于同和銅、鐵,能與氯化銅和氯化亞鐵反應(yīng),則濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2,不能確定氯化銅和氯化亞鐵的存在;②若向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Fe,還有置換出的Cu,Mg不能確定是否存在.
(4)①一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
②鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹,防止鐵鍋生銹,最簡單的方法是保持潔凈與干燥(合理即可).
故答案為:
(1)C; (2)①④;(3)MgCl2; Cu、Fe;(4)3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2;保持潔凈與干燥.
點評 金屬的活動性順序表以及金屬與酸、金屬與鹽溶液反應(yīng)的條件,是初中化學(xué)的重點內(nèi)容,要求學(xué)生一定要牢牢的掌握,并會加以運用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 | |
B. | 高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | |
C. | 鹽酸+鋅→氯化鋅+氫氣 | |
D. | 氧化鐵+一氧化碳$\stackrel{高溫}{→}$鐵+二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使空氣通過灼熱的焦炭 | B. | 使空氣通過灼熱的氧化銅 | ||
C. | 使空氣通過灼熱的銅網(wǎng) | D. | 將空氣點燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
族 周期 | IA | 0 | |||||||
一 | 1 H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | V A | ⅥA | ⅦA | 2 He 4.003 | |
二 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.8l | 6 C 12.01 | 7 N 14.0l | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 | |
三 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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