Question

在課外活動中，小麗仿照教材（如圖1）設計了如圖2的實驗裝置進行實驗，結果得到了和教材同樣的結論．

（1）小麗用圖2進行實驗，她觀察到燒杯中燃著蠟燭的現(xiàn)象是______，由此說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______．
（2）圖1和圖2相比較，小麗改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出一點）______．
（3）小明受小麗實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)．打開活塞K滴入稀硫酸后，用紫色石蕊試液潤濕的濾紙發(fā)生的變化是______，小明認為圖3現(xiàn)象還驗證出二氧化碳的化學性質(zhì)是______．
（4）小明認為此裝置還可以驗證二氧化碳不能使紫色石蕊變色，他的實驗操作是______．

Answer 1

解：（1）觀察兩支蠟燭的變化，寫出實驗現(xiàn)象：因為二氧化碳的密度比空氣的大，所以下面的蠟燭火焰先熄滅，上面的蠟燭火焰后熄滅．這個實驗說明了：CO₂的密度比空氣的密度大；CO₂不能燃燒也不支持燃燒．
（2）比較圖1和圖2，可以知道圖2生成的二氧化碳沒有逸出，現(xiàn)象更明顯，；
（3）滴入硫酸后會發(fā)現(xiàn)底部的石蕊試紙先變紅，而上邊的石質(zhì)后變紅，同時可以得出二氧化碳可以和水反應的性質(zhì)，而使石蕊變紅的性質(zhì)；
（4）將干燥的石蕊試紙放在試管中濕潤的石蕊試紙的中間，觀察到干燥的石蕊試紙不變色即可完成判斷．
故答案為：（1）下面的蠟燭火焰先熄滅，上面的蠟燭火焰后熄滅；CO₂的密度比空氣的密度大；CO₂不能燃燒也不支持燃燒．
（2）生成的二氧化碳沒有逸出，現(xiàn)象更明顯；
（3）下面的石蕊試紙是先變紅；二氧化碳可以和水反應；
（4）將干燥的石蕊試紙放在試管中濕潤的石蕊試紙的中間，觀察現(xiàn)象．
分析：（1）因為二氧化碳的密度比空氣的大，所以可以像傾倒液體一樣倒入燒杯中，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒；因此下層蠟燭先被熄滅，上層后被熄滅．可以據(jù)此判斷二氧化碳的性質(zhì)；
（2）生成的二氧化碳沒有逸出，現(xiàn)象更明顯，可以據(jù)此解答該題；
（3）滴入硫酸后會發(fā)現(xiàn)底部的石蕊試紙先變紅，而上邊的石質(zhì)后變紅，同時可以得出二氧化碳可以和水反應的性質(zhì)，可以據(jù)此解答該題；
（4）可以將干燥的石蕊試紙放在石蕊試紙的中間，來進行驗證即可得出結論．
點評：本題考查了如何探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，解答時必須掌握二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)．