【題目】（4分）請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出儀器的名稱：c f

（2）能用來(lái)量取一定體積液體的儀器是 （填序號(hào)）

（3）下列有關(guān)連接儀器方法的描述中，錯(cuò)誤的是： (填序號(hào))。

A．將乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)

B．玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端

C．將單孔橡膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口

D．乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前把乳膠管用水潤(rùn)濕管口

【答案】（1）試管 酒精燈 （2）e （3）A、D

【解析】

試題分析：（1）常見儀器的識(shí)記：c：試管，f：酒精燈

（2）能用來(lái)量取一定體積液體的儀器是量筒，故選e

（3）玻璃管與乳膠管的連接，應(yīng)先將玻璃管的一端用水潤(rùn)濕，再慢慢旋轉(zhuǎn)插入乳膠管內(nèi)，橡皮塞與容器口的連接，應(yīng)將橡膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口，故連接儀器方法的描述中，錯(cuò)誤的是：A、D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．升高溫度可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C．t1℃時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．t2℃時(shí)，50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)按要求填空：

（1）用化學(xué)符號(hào)填空：

三個(gè)硝酸根離子 ；兩個(gè)氫分子 ；氧化鐵中鐵元素的化合價(jià) 。

（2）請(qǐng)從給定化合價(jià)的五種元素H、O、K、Cu、N中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求寫出一種相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：

① 單質(zhì) ；② 氧化物 ；③ 堿 ；④ 復(fù)合肥料 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)。一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 。某興趣小組在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，對(duì)煉鐵時(shí)還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究。

【提出問(wèn)題】單質(zhì)碳也具有還原性，為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？焦炭還原四氧化三鐵的化學(xué)方程式為 。

【猜想與假設(shè)】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)不易完全。

【查閱資料】氫氧化鈉溶液和澄清石灰水化學(xué)性質(zhì)類似，能與二氧化碳反應(yīng)，但反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)如下：

①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中；另一份放入下圖裝置B的玻璃管中。

②裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開始進(jìn)行。在裝置B的反應(yīng)中，實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先 （選填“通CO”或“加熱”）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，其原因是 。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】當(dāng)裝置B的玻璃管中固體完全由 時(shí)（選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”），裝置A的試管中仍有紅色固體。

【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)確實(shí)不易完全，這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因。

【交流與反思】經(jīng)過(guò)查閱資料和討論，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個(gè)原因： 。

【完善實(shí)驗(yàn)】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會(huì)有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2，將該氣體通過(guò)下圖的檢驗(yàn)裝置，

正確的連接順序是：C → → → → C （選填字母，裝置可重復(fù)使用）。

經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，證實(shí)碳還原氧化鐵所得的氣體中確實(shí)含有CO和CO2，因此裝置A的不足之處是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）圖中A、B、C、D分別表示四種物質(zhì)，其中A為紅褐色的堿，B為胃液的主要成分，C是地殼中含量最多的金屬，D為配制波爾多液的藍(lán)色溶液。請(qǐng)利用初中化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)趫A中寫出四種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式，并將能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)用短線“—”相連接；

（2）寫出有顏色改變的置換反應(yīng)的現(xiàn)象 ；

（3）寫出發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同物質(zhì)，A、E是空氣中常見的氣體，其中A在空氣中的含量為21%，B在常溫下為液體。(說(shuō)明：“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化，“←→”表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化)試根據(jù)如圖所示的關(guān)系回答下列問(wèn)題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C ，E 。

（2）寫出符合下列要求的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的基本類型：

①A→B ，為 反應(yīng)；

②D→A ，為 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)只有微觀意義的是

A．Cl2 B．N2 C．Cu D．2CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）（10分）用化學(xué)符號(hào)表示：

①3個(gè)二氧化碳分子 ；

②兩個(gè)銅原子 ；

③碳酸鈣中鈣元素呈正二價(jià) 。

④地殼中含量最多的元素和金屬元素形成的化合物 ；

⑤氯離子 ；

（2）（6分）水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)。

①凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的 性。生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 。

②電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是 ，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

B．空氣中分離出的氮?dú)饪捎米魇称贩栏?/span>

C．空氣中分離出的氧氣可用作燃料

D．分離液態(tài)空氣制備氧氣屬于物理變化

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