国产精品资源在线不卡一区,欧美日韩午夜精品不卡综合,国产精品99爱免费视频

精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

下列反應中，屬于中和反應的是（　�。�

A、Cu+2AgNO₃═2Ag+Cu（NO₃）₂

B、2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O

C、Ba（OH）₂+2HCl═BaCl₂+2H₂O

D、CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O

考點：中和反應及其應用

專題：常見的酸酸的通性

分析：中和反應是指酸和堿作用生成鹽和水的反應，判斷中和反應時一要看反應物是否是酸和堿，二是看生成物是否是鹽和水，二者缺一不可．

解答：解：A．是單質(zhì)與化合物反應生成新的單質(zhì)與新的化合物，屬于置換反應，故錯誤．
B．氫氧化鈉與二氧化硫的反應是堿與酸性氧化物的反應，不屬于中和，故錯誤．
C．氫氧化鋇和鹽酸反應生成氯化鋇和水，該反應是酸與堿反應生成鹽和水的反應，屬于中和反應，故正確；
D．是金屬氧化物與酸反應，不屬于中和反應，故錯誤．
故選C．

點評：本題難度不大，掌握中和反應的特征（反應物是酸和堿，生成物是鹽和水）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②

．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用

（填編號）；其反應的文字表達式為

． E如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用

（填編號），若要收集較純凈的氧氣可選用

；選擇氣體集方法時，需要考慮氣體的下列性質(zhì)：
①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
必須考慮的是

（填序號）
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用

（填編號）；
寫出其反應的反應表達式

．
（4）如用E裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是

．
（5）若用右圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O₂，氧氣應從

（填“b”或“c”）端導入．若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應從

（填“b”或“c”）端導入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

海水是巨大的資源寶庫．如圖所示利用海水為原料科獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）元素資源：海水中含量最高的金屬元素是

（填元素符號）．
淡水資源：淡化海水可以用

（填字母代號）
A．吸附法 B．蒸餾法 C．過濾法 D．電解法．
礦產(chǎn)資源：海底蘊藏著大量的“可燃冰”（含甲烷），甲烷燃燒的化學反應方程式為

．
（2）要鑒別海水是硬水還是軟水，可選用的試劑是

步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是

．
（3）操作X的名稱為

；制純堿過程中，其中過濾操作所需要的儀器有燒杯、漏斗和

．
（4）步驟②發(fā)生反應的化學方程式是

，其基本反應類型為

，用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機外殼的材料．
（5）步驟④發(fā)生的反應為置換反應（類似于金屬與酸溶液之間的反應），試寫出該反應的化學方程式

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你仔細觀察、分析，然后回答問題：（沒讓填符號的均填序號）（1）下述粒子中，屬于同一種元素的是

屬于陽離子的是

（填符號），化學性質(zhì)相似的是

（2）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有：A．氧氣 B．氮氣 C．氫氣 D．一氧化碳 E．二氧化硫 F．維生素C G．食鹽7種物質(zhì)，
請按要求用字母代號填寫：
約占空氣總體積

的是

；缺少

容易患壞血��；日常生活中用作調(diào)味料是

；
導致酸雨的氣體是

；能與血液里血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究物質(zhì)在化學變化時，參加反應的反應物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等．甲、乙兩個興趣小組分別設計了如圖所示的實驗來驗證自己的假設．
【查找資料】有關(guān)反應的化學方程式：
甲組：CuSO₄+2NaOH═Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄；乙組：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+HO+CO₂↑
【實驗方案】

【進行實驗】甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO₄溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有a₂CO₃溶液的燒杯中．然后他們分別將燒杯放到天平上，用砝碼平衡，接著取下燒杯并將其傾斜，使試管內(nèi)的溶液和燒杯內(nèi)的溶液混合發(fā)生反應，待反應后再把燒杯放在天平上，觀察天平是否平衡．請回答：
【實驗現(xiàn)象】反應后，甲小組的天平指針指向刻度盤的

，乙小組的天平指針指向刻度盤的

（選填“左邊”、“右邊”或“中間”）．
【解釋和結(jié)論】甲小組的結(jié)論為：

；
乙小組的解釋為：

．
【反思與評價】比較兩個小組的實驗設計，若使用的試劑不變，應改進的是：

；由此，你得到的啟示是：探究或驗證反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時，若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應，反應必須在

的容器中進行．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中，與常溫下碳單質(zhì)的化學穩(wěn)定性無關(guān)的是（　　）?

A、將木樁埋入地下的一段用火烤焦

B、檔案材料一般用碳素墨水填寫

C、古代用墨書寫繪制的字畫，年深日久不褪色