在如圖圖A，圖B中，若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，請問答：
（1）圖A中表示的分子其化學(xué)式是
 
；
（2）在一定條件下，圖A表示的分子能轉(zhuǎn)變?yōu)閳DB表示的分子，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)已有的微觀模型示意圖結(jié)合已有的知識進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）圖A中表示的分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，其化學(xué)式為H2O，故填：H2O；
（2）水能通電生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故填：2H2O 
 通電 
.
 
 2H2↑+O2↑，分解．
點(diǎn)評：本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A、Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
B、2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
C、Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O
D、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不能奪取某些含氧化合物中氧的是（　�。�
A、木炭B、一氧化碳
C、氫氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請回答下列有關(guān)實驗問題：
（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
；
（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線應(yīng)與液體
 
保持水平；
（3）給試管內(nèi)的液體加熱時，首先應(yīng)
 
，加熱時，試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過試管容積的
 
；
（4）傾倒液體藥品時，試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心，可能會發(fā)生的不良后果是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填寫下列空白：
（1）3個鐵離子
 
；
（2）2個氯原子
 
；
（3）氧化鋁中鋁的化合價為正3價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是一種特定的化學(xué)語言，它表示一定的化學(xué)含義，應(yīng)加以區(qū)分．用化學(xué) 用語表示：
①一個氫氣分子
 
；
②2個鈉離子
 
；
③3硫原子
 
；
④4個五氧化二磷分子
 
；
⑤5個銨根離子
 
；
 ⑥6個氫氧根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不同元素本質(zhì)的區(qū)別是原子的（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、相對原子質(zhì)量不同
D、質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大
B、氫氣和液氫都，可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
C、桂花盛開花香四溢--分子在不斷運(yùn)動
D、用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間空隙變大

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