哪種方法能使室溫時(shí)的飽和KNO3溶液的濃度減小，但仍為飽和（　�。�
分析：飽和KNO3溶液的濃度減小說明其中的溶質(zhì)少了，或溶劑多了，還需要滿足仍然飽和這一點(diǎn)．
解答：解：A、加少量的水，溶質(zhì)不變，溶劑增加，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，即硝酸鉀溶液濃度減小，再降溫至剛有晶體析出說明已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)，故A正確；
B、降低溶液的溫度，濾出晶體后再恢復(fù)到原來的溫度，溶質(zhì)減少了，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了，但是恢復(fù)到原來的溫度，溶質(zhì)少了，溶液成為不飽和溶液了，故B錯(cuò)；
C、加入少量溶質(zhì)，再升高溫度，溶質(zhì)增加，溶劑不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，故C錯(cuò)；
D、加入足量的水，溶質(zhì)不變，溶劑增加，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，但溫度保持不變，此時(shí)溶液屬于不飽和溶液，故D錯(cuò)．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要熟悉硝酸鉀濃度減小，要從兩個(gè)方面考慮：溶質(zhì)減少；溶劑增加．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）原始大氣中的氣體主要成分有二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氨氣等，通過綠色植物的
 
作用，慢慢轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣的成分．原始大氣中的氨氣（NH3），你認(rèn)為最有可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的
 
．精英家教網(wǎng)
（2）如圖是用來測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖，它由兩個(gè)注射器組成密閉系統(tǒng)，其中留有30mL空氣．給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞．停止加熱后冷卻至室溫，將氣體全部推至一支注射器中，請(qǐng)據(jù)你的理解回答：
①實(shí)驗(yàn)應(yīng)先檢查裝置的氣密性，你認(rèn)為方法是
 
．
②如果實(shí)驗(yàn)中測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，可能的原因有
 
，
 
．（任寫兩點(diǎn)）
③這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明空氣是
 
（填“純凈物”或“混合物”），理由是
 
．
（3）用來測定空氣中氧氣含量的方法很多，圖所示方法的化學(xué)原理是：精英家教網(wǎng)
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷，五氧化二磷是一種白色粉末．實(shí)驗(yàn)過程是：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記；待燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶的水的體積約為集氣瓶容積的五分之一．
①集氣瓶中剩余氣體主要是
 
，該物質(zhì)具有
 
性質(zhì)．
②認(rèn)真比較（2）、（3）兩種測定空氣成分的方法，你認(rèn)為哪一種方法更好
 
，理由是
 
．（任寫一點(diǎn)）
③通過上面兩種方法的研究、總結(jié)，可以得出這樣的看法，測定空氣中氧氣含量時(shí)，首先要選取一種合適的物質(zhì)，這種物質(zhì)只能和空氣中的
 
反應(yīng)，生成物最好是
 
（填“固體”或“氣體”），通過觀察現(xiàn)象來得出相應(yīng)的結(jié)論．
④經(jīng)過以上的總結(jié)，你認(rèn)為下列方案中可以測定空氣的成分的是
 
（填序號(hào)）
（友情提醒：白磷也可以燃燒，燃燒時(shí)的產(chǎn)物與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同，燃燒時(shí)需提供的溫度為40℃；生石灰與水混合能使水沸騰）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖是小李同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實(shí)驗(yàn)裝置．小李同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽．請(qǐng)你參與探究，確定“白煙”成分．驗(yàn)證小李同學(xué)猜想所用的方法是
用干冷的燒杯罩在白煙上方
用干冷的燒杯罩在白煙上方
；支持小王同學(xué)猜想的方法是
將白煙用火柴點(diǎn)燃
將白煙用火柴點(diǎn)燃
．
（2）某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)，知道五氧化二磷（P2O5）不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有25mL空氣（如下圖）．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題：
①在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是
使空氣中的氧氣充分反應(yīng)
使空氣中的氧氣充分反應(yīng)
．
②寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
．
③小強(qiáng)測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL 22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
＜
＜
2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是
abc
abc
．（填字母序號(hào)）
a．沒有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；   b．讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；
c．加入紅磷量太少；     d．加入紅磷量太多
④如果讓你選擇哪種藥品來做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，你認(rèn)為入選的藥品必須具備的條件是
既能除去氧氣，又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，且生成物在常溫下是固體．
既能除去氧氣，又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，且生成物在常溫下是固體．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

哪種方法能使室溫時(shí)的飽和KNO3溶液的濃度減小，但仍為飽和


  1. A.
    加少量的水，再降溫至剛有晶體析出
  2. B.
    降低溶液的溫度，濾出晶體后再恢復(fù)到原來的溫度
  3. C.
    加入少量溶質(zhì)，再升高溫度
  4. D.
    加入足量的水，但溫度保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)下《第9單元 溶液》2013年單元測試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

哪種方法能使室溫時(shí)的飽和KNO3溶液的濃度減小，但仍為飽和（ ）
A．加少量的水，再降溫至剛有晶體析出
B．降低溶液的溫度，濾出晶體后再恢復(fù)到原來的溫度
C．加入少量溶質(zhì)，再升高溫度
D．加入足量的水，但溫度保持不變

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