14．為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，李明同學(xué)取來3支試管，分別編號(hào)為A、B、C．向試管內(nèi)各加入 3mL 水，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；②把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；③把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱．  實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
試管編號(hào)ABC
水沸騰所用時(shí)間（s）903045
此得出的結(jié)論是外焰加熱速度快，根據(jù)這一結(jié)論你對(duì)用酒精燈加熱的建議是：酒精燈的外焰．

分析 運(yùn)用題中實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究得出酒精燈的外焰加熱使水沸騰所用時(shí)間短，內(nèi)焰和焰心加熱都比外焰所用時(shí)間長解答．

解答 解：從題中實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究得出酒精燈的外焰加熱使水沸騰所用時(shí)間短，內(nèi)焰和焰心加熱都比外焰所用時(shí)間長．
故答案：外焰加熱速度快，酒精燈的外焰．

點(diǎn)評(píng) 該題為一信息分析題，要從表格信息中提煉出火焰溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系，即考查了酒精燈作用的注意事項(xiàng)，又考查了學(xué)生能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．2010年2月19日，德國重離子研究中心（GSI）宣布，經(jīng)國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)確認(rèn)，由該中心人工合成的第112號(hào)化學(xué)元素從即日起獲正式名稱“Copernicium”，相應(yīng)的元素符號(hào)為“Cn”．下列關(guān)于元素說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱
B．元素可以人工合成
C．水是由氫元素和氧元素組成
D．自然界有成千上萬種物質(zhì)，元素也有成千上萬種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、C、E均為氧化物，A是可以用來生產(chǎn)汽水的氣體；在實(shí)驗(yàn)室中B可以用來制取A，而D可以用來檢驗(yàn)A；C和E反應(yīng)能生成D．
（1）A的化學(xué)式是CO2，D的化學(xué)式是Ca（OH）2；
（2）B除了制取A之外的另一種用途是金屬去銹；
（3）C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，
（4）B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)．下列圖示為部分化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖可以看出：元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切；氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成的（寫符號(hào)）．工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用的堿，即氯化鈉飽和水溶液在通電的條件下反應(yīng)，生成這種堿、氯氣（Cl2）和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．
（2）圖B示氯化鈉溶液和稀鹽酸分別于硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀示意圖．由圖可知，這兩個(gè)反應(yīng)在微觀實(shí)質(zhì)上的共同點(diǎn)是氯離子和銀離子結(jié)合生成了氯化銀沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁
物質(zhì)甲乙丙丁 
微觀示意圖   
下列說法正確的是（　�。�
A．甲、丁的化學(xué)式相同
B．只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C．若16 g乙參加反應(yīng)，則生成的丙質(zhì)量為32 g
D．反應(yīng)中，反應(yīng)物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)的2倍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列知識(shí)歸納完全正確的是（　　）
A、能量變化B、環(huán)境保護(hù)
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
②化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒放熱		①合理施用農(nóng)藥和化肥
②不得隨意亂扔塑料垃圾
C、數(shù)字含義D、資源節(jié)約
①Fe2+一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷
②SO3　三氧化硫中含有3個(gè)原子		①廢舊金屬回收利用
②pH試紙用水潤濕后然后進(jìn)行測定其酸堿度
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中有氧氣．
（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：A．白煙是水蒸氣；B．白煙是石蠟固體小顆粒；C．白煙是二氧化碳．你認(rèn)為上述猜想有道理的是（填序號(hào)）B，理由是白煙具有可燃性．
（3）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，合適的做法是反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．（寫出一點(diǎn)）．
（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．

【探究一】鐵生銹的條件
（1）該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中，經(jīng)過一段時(shí)間觀察A，（填裝置序號(hào)）裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡．
他們的結(jié)論：鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）甲同學(xué)提出了疑問：空氣中的氮?dú)�、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為甲同學(xué)釋疑．將A裝置中的氧氣換作氮?dú)饣蚨趸�，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明．
【探究二】影響鐵生銹速率快慢的因素
乙同學(xué)說：媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快．這種說法對(duì)嗎？同學(xué)廣泛查閱資料．
資料一：導(dǎo)電性強(qiáng)的溶液都可加速鐵的生銹．
資料二：海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊，能有效降低鋼材被腐蝕的速率．
（3）將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的a，可使鐵生銹的速率加快．
a、食鹽水       b、無水乙醇       C、蔗糖溶液
（4）一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層．不同的涂層被破壞后，鐵生銹的速率不同．
你認(rèn)為下列b涂層破壞后，鐵生銹的速率較快．
a、鍍鋅鐵          b、鍍錫鐵
（5）一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬，你認(rèn)為該金屬可能是c．
a、銀粉            b、銅粉          c、鎂粉
（6）自行車車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是隔絕空氣（或氧氣）和水；請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長自行車使用壽命的建議保持表面潔凈干燥或涂油等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．試回答：
（1）P點(diǎn)表示的含義是在t1℃時(shí)，a、c兩種固體物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量為75g；
（3）t1℃時(shí)等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，下列的說法正確的是AB（填字母）．
A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b＞a＞c
B．溶液質(zhì)量大小關(guān)系為a=b＞c
C．溶劑質(zhì)量大小關(guān)系為b＞a=c
（4）若b中混有少量a物質(zhì)，要提純b物質(zhì)用蒸發(fā)結(jié)晶的方法．

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同步練習(xí)冊答案