【題目】為探究分子的性質(zhì)及其影響因素,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(實(shí)驗(yàn)一)在小燒杯盛有20mL滴有無(wú)色酚酞溶液的蒸餾水,向其中滴加濃氨水,小燒杯中的溶液變成紅色。由此你能得出的結(jié)論有_______

(實(shí)驗(yàn)二)如圖,燒杯B中盛有20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水,燒杯A中放一支盛有5mL濃氨水的小試管,燒杯AB用一個(gè)大燒杯罩在一起。一段時(shí)間以后,B燒杯中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)是:_________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:_______。

(實(shí)驗(yàn)三)如圖,燒杯C、E的小試管中分別加入5mL濃氨水,燒杯D、F中分別加入20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水;燒杯C中加入30℃的蒸餾水20mL,燒杯E中加入70℃的蒸餾水20mL。甲、乙裝置各用一個(gè)大燒杯將A、B罩在一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)乙裝置燒杯F中溶液先產(chǎn)生現(xiàn)象,甲裝置燒杯D中溶液后產(chǎn)生現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)與________有關(guān)。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是________。

【答案】濃氨水能夠使無(wú)色酚酞溶液變紅(合理即可) 溶液由無(wú)色變成紅色 氨氣分子從A中試管運(yùn)動(dòng)到了燒杯B中 溫度 溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的速率越快

【解析】

實(shí)驗(yàn)一:

酚酞溶液遇堿性物質(zhì)可以變紅,蒸餾水屬于中性與酚酞不反應(yīng),濃氨水屬于堿性。在小燒杯盛有20mL滴有無(wú)色酚酞溶液的蒸餾水,向其中滴加濃氨水,小燒杯中的溶液變成紅色。由此你能得出的結(jié)論有濃氨水能夠使無(wú)色酚酞溶液變紅;

實(shí)驗(yàn)二:

因?yàn)闈獍彼谛≡嚬苤兴哂袚]發(fā)性,氨水分子就會(huì)運(yùn)動(dòng)到燒杯B溶液里面,酚酞溶液遇到堿性的氨水就會(huì)變紅。一段時(shí)間以后,B燒杯中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)是溶液由無(wú)色變成紅色;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:氨氣分子從A中試管運(yùn)動(dòng)到了燒杯B中;

實(shí)驗(yàn)三:

燒杯C和燒杯E中水的溫度不同,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)乙裝置燒杯F中溶液先產(chǎn)生現(xiàn)象,甲裝置燒杯D中溶液后產(chǎn)生現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的速率越快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是

A. 屬于置換反應(yīng) B. 可減少甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染

C. 其中催化劑可以加快甲醛的消除 D. 化學(xué)方程式為:CH2O+O2CO2+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng):a_____,b_____。

(2)甲同學(xué)要制備并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇裝置是_____。他選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是_____,選擇收集裝置的依據(jù)是_____,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

(3)裝置B中a儀器底部需要液封的原因是_____。

(4)乙同學(xué)選擇B裝置,用碳化鈣固體和水反應(yīng)制乙炔氣體,此反應(yīng)很劇烈需控制滴加水的速率。你認(rèn)為此裝置需要改進(jìn)的是_____。

(5)丙同學(xué)選擇A裝置,加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式

(1)化合反應(yīng),且生成水 _____________________________

(2)分解反應(yīng),有氧氣生成,反應(yīng)物是液體________________________

(3)有鐵參加并有氫氣生成的置換反應(yīng) _____________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱(chēng):①________;②______。

2A裝置中試管口略向下傾斜的目的是______,寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_____;某同學(xué)用D裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取和收集氫氣時(shí),應(yīng)選用圖中_________來(lái)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 足量紅磷在密閉容器中燃燒

B. 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中

C. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

D. 向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖氣密性良好的裝置中充滿了二氧化碳?xì)怏w,往2支試管中分別緩緩注入5mL紫色石蕊試液和5mL澄清石灰水。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 左邊試管內(nèi)液體變紅色

B. 右邊試管內(nèi)石灰水有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生

C. 充分反應(yīng)后,U型管中的液面左邊高于右邊

D. 相同體積的水和石灰水,石灰水吸收的二氧化碳較多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】201811月,一艘石化產(chǎn)品運(yùn)輸船在福建泉州碼頭發(fā)生碳九產(chǎn)品泄漏,造成水體污染。碳九中三甲苯(C9H12)的含量為50%,三甲苯是一種不溶于水的無(wú)色液體,有特殊氣味,密度為0.8631g/mL,易燃,有微毒,是一種重要的化工原料。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)從物質(zhì)分類(lèi)看,三甲苯屬于________

2)從物質(zhì)性質(zhì)看,有關(guān)三甲苯的描述中屬于物理性質(zhì)的是________(寫(xiě)1條)。

3)從物質(zhì)組成看,三甲苯是由_____________組成的,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

4)從環(huán)境保護(hù)和安全角度看,碳九的儲(chǔ)存方法為______(寫(xiě)1條)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置證明質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是( 。

A. B.

C. D.

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