16．根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是b＞a＞c；
（2）t2℃時(shí)，50gb物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為75g；
（3）將t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的關(guān)系是c＜b＜a；
（4）b中含有少量a時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純b．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而c的溶解度隨溫度的升高而減少；t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是b＞a＞c；t2℃時(shí)，b的溶解度是50g，因此50gb物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量=25g+50g=75g；將t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的關(guān)系是c＜b＜a，因?yàn)榻禍睾骯的溶解度大于b，c的不變，還是最�。籦中含有少量a時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純b，因?yàn)閎的溶解度受溫度的影響變化比較大．

解答 解：（1）由溶解度曲線可知，t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是b＞a＞c；故答案為：b＞a＞c；
（2）t2℃時(shí)，b的溶解度是50g，因此50gb物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量=25g+50g=75g；故答案為：75g；
（3）將t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的關(guān)系是c＜b＜a，因?yàn)榻禍睾骯的溶解度大于b，c的不變，還是最�。还蚀鸢笧椋篶＜b＜a；
（4）b中含有少量a時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純b，因?yàn)閎的溶解度受溫度的影響變化比較大，故答案為：降溫結(jié)晶；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列為一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．我是紫紅色固體B．我在自然界中硬度最大
C．我在常溫下是氣體D．我會(huì)腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是在一定量氫氧化鈉溶液中不斷加入鹽酸的曲線圖，縱坐標(biāo)能表示的意義是（　�。�
A．氫氧化鈉的質(zhì)量B．生成氯化鈉的質(zhì)量
C．溶液中水的質(zhì)量D．溶液的PH值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列問題．
（1）為減少汽車尾氣污染，可用乙醇汽油替代普通汽油，請(qǐng)寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式．
（2）將鐵絲放在酒精燈火焰上灼燒，鐵絲不燃燒，將細(xì)鐵粉灑向酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)有火星四射的現(xiàn)象產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．如圖所示是有關(guān)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知常溫下B、C為氣體，D、F均為無(wú)色液體，E為黑色固體，與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）．
根據(jù)關(guān)系圖回答：
（1）F的化學(xué)式為H2O2，化學(xué)反應(yīng)①的方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）若A為一種鹽，則A可能是Na2CO3或CaCO3，若A為一種氧化物，則反應(yīng)②的方程式是：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列事實(shí)可用金屬活動(dòng)性順序加以解釋的是（　�。�
A．鐵的導(dǎo)熱性能比鋁的好B．鋁制品比鐵制品更耐用
C．常用銅、鋁而不用銀做導(dǎo)線D．不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．小明做化學(xué)作業(yè)的時(shí)候遇到麻煩了，請(qǐng)你來幫忙．如圖是一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖（“--”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），其中A、B兩處的卡片尚未粘貼．請(qǐng)你思考并回答下列問題：
（1）A處貼上的卡片是HCl（寫卡片中的化學(xué)式）；
（2）B處卡片中的物質(zhì)是一種堿（選填“酸”、“堿”或“鹽”）；
（3）A處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，，該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)；
（4）A處卡片中的物質(zhì)與B處卡片中的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（5）你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是②④（填序號(hào)，可多選）．
①Fe2O3    ②Mg    ③Ag    ④NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示，某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，向燒杯的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．
請(qǐng)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（1）猜想與假設(shè)：
【猜想一】甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
【猜想二】乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
【猜想三】丙同學(xué)：兩種物質(zhì)反應(yīng)后稀鹽酸過量，溶液顯酸性．
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：若氫氧化鈉有剩余，則反應(yīng)后滴入無(wú)色酚酞溶液就不會(huì)出現(xiàn)無(wú)色的現(xiàn)象，而溶液會(huì)變紅才對(duì)．
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①為了驗(yàn)證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比．pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）7猜想一不成立
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)（與甲同學(xué)方案不同） 方案，驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，用膠頭滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象溶液變紅猜想三：成立
（填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于H2O2、CO2、O2等三種物質(zhì)組成的敘述中正確的是（　�。�
A．都含有氧氣B．都含有氧元素C．都含有氧分子D．都含有2個(gè)氧原子

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