學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì).
(1)已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為: 和 ,兩種原子中相等的是 (填序號(hào)).
A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù) C.第一層電子數(shù) D.第二層電子數(shù)
(2)保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是 .
(3)如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,請(qǐng)?jiān)谌鐖D框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程(圖中●表示氧原子,○表示碳原子).
【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用.
【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型;化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】(1)根據(jù)碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖解答;
(2)一氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,據(jù)此解答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變分析解答.
【解答】解:(1)觀察原子結(jié)構(gòu)示意圖可以發(fā)現(xiàn),第一層電子數(shù)相同,故選:C;
(2)保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是一氧化碳分子;
(3)根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變可知:反應(yīng)后有兩個(gè)碳原子,四個(gè)氧原子,反應(yīng)前有二個(gè)氧原子,所以空白處有2個(gè)一氧化碳分子.
故答案為:(1)C;(2)一氧化碳分子;(3).
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能確定物質(zhì)的構(gòu)成及種類,也才能正確的判斷物質(zhì)的化學(xué)式、反應(yīng)的方程式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為 .
(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是89,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
菱鎂礦的主要成分是MgCO3,為了分析某菱鎂礦中MgCO3的含量,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究.取10克菱鎂礦樣品,向其中逐滴加入未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液,生成的氣體全部用NaOH溶液吸收,NaOH溶液增加的質(zhì)量記錄如表:
加入H2SO4溶液的質(zhì)量/g | 50 | 100 | 150 | 200 |
NaOH溶液增加的質(zhì)量/g | 2.2 | 4.4 | 4.4 | 4.4 |
(假設(shè)菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水,不與酸發(fā)生反應(yīng).)
(1)10克菱鎂礦與H2SO4溶液完全反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量為 g.
(2)該菱鎂礦中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)該實(shí)驗(yàn)研究中所用H2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
目前我國(guó)自主研發(fā)的抗癌新藥西達(dá)本胺即將全球上市.西達(dá)本胺由分子構(gòu)成,其化學(xué)式為C22H19FN4O2,下列關(guān)于西達(dá)本胺的說(shuō)法不正確的是( )
A.西達(dá)本胺是一種化合物
B.西達(dá)本胺由五種元素組成
C.一個(gè)西達(dá)本胺分子含有48個(gè)原子
D.西達(dá)本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為1:2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是( )
A.硝酸鎂﹣MgNO3 B.2個(gè)鉀離子﹣2K+
C.3個(gè)氧原子﹣O3 D.氧化鋁﹣AlO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義.
(1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間.
實(shí)驗(yàn) | 30%雙氧水的質(zhì)量(g) | 加入的水的體積(mL) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時(shí)間(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
①取用二氧化錳的儀器是圖1中的 選填編號(hào)).
②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
③實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 .
④相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說(shuō)明 .
(2)同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇圖2裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是 ,同學(xué)分析原因后,采用了 法收集氣體,再檢驗(yàn),證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列屬于分解反應(yīng)的是( )
①CaCO3CaO+CO2↑②Na2O+2HCl═2NaCl+H2O③Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑④MgCl2Mg+Cl2↑
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)“肼”的簡(jiǎn)歷,回答下列問(wèn)題.
簡(jiǎn)歷
姓名 | 肼 | 分子式 | N2H4 |
狀態(tài) | 無(wú)色油狀液體 | ||
特點(diǎn) | 有刺鼻氣味,長(zhǎng)期暴露在空氣中或短時(shí)間受熱時(shí)易發(fā)生分解 | ||
技能特長(zhǎng) ①燃燒放出的熱量大,且燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無(wú)污染. ②能和水按任意比例互相混溶. |
(1)任寫出兩點(diǎn)肼的物理性質(zhì):① ;② .
(2)肼需要密封保存的原因是 .
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