6．下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是（　�。�
A．雞蛋、水果含有蛋白質(zhì)B．液態(tài)氧屬于氧化物
C．纖維素屬于合成材料D．甲烷屬于有機物

分析 A、水果中含有維生素；
B、液態(tài)氧屬于單質(zhì)；
C、纖維素屬于天然存在的物質(zhì)；
D、甲烷屬于有機物．

解答 解：A、水果中含有維生素，故錯誤；
B、液態(tài)氧屬于單質(zhì)，故錯誤；
C、纖維素屬于天然存在的物質(zhì)，故錯誤；
D、甲烷屬于有機物，故正確．
故選D．

點評 本題主要考查有關(guān)物質(zhì)分類的知識，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某化學(xué)活動小組在一次實驗中進行如圖所示的實驗：
實驗中涉及的兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
（1）BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl；
（2）Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH；
實驗后，小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)，過濾后，對濾液的成分產(chǎn)生了濃厚的 興趣，進行了進一步的探究活動．
[提出問題]
濾液中除Na+外，還含有什么離子？
[猜想與假設(shè)]
A同學(xué)：含有OH-、Cl-、Ba2+
B同學(xué)：含有OH-、Cl-、CO32-
C同學(xué)：含有OH-、Cl-（填離子符號）
[實驗探究]
A同學(xué)為了驗證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象．由此A同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，B同學(xué)的猜想成立．
[評價]你認為A同學(xué)的判斷是否正確不正確，理由是因為加入硫酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以A同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時，也無明顯現(xiàn)象，所以“B同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確．
[交流與討論]同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認為：A同學(xué)在驗證自己的猜想時，若將所加的 試劑調(diào)換成足量的另一種試劑H2SO4（填化學(xué)式），既能驗證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分．
C同學(xué)取該試劑進行實驗，最終確定了濾液中的離子成分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列詞語或俗語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是（　�。�
A．“鉆木取火”--------------------------使可燃物的著火點升高
B．“釜底抽薪”--------------------------燃燒需要可燃物
C．“真金不怕火煉”---------------------金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D．“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”------金剛石硬度大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．金屬材料在生活生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．如圖所示是實驗室模擬煉鐵的示意圖．
（1）實驗室模擬煉鐵的產(chǎn)品是純鐵，工業(yè)煉鐵的產(chǎn)品是生鐵．純鐵和生鐵性能不同的原因是什么？
（2）待四氧化三鐵完全反應(yīng)后，停止加熱A處，在斷幵A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻．若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是什么？
（3）請你設(shè)計實驗證明如圖實驗后的產(chǎn)品含有鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．曉蜂同學(xué)的化學(xué)筆記本上有如下記錄，你認為不正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
B．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C．書寫化學(xué)方程式的原則是以客觀事實為依據(jù)，遵循質(zhì)量守恒定律
D．一定溫度下，向溶液中加入溶質(zhì)都會使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．如圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)），圖中“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）

A中含有人體中含量最多的金屬元素，B、C中不含相同元素，C、D中所含元素種類相同
（1）請分別寫出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）：ACa（OH）2、BHCl、CCO2、DCO．
（2）寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（寫一個）．
（3）寫出Fe2O3與足量B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象紅棕色固體逐漸減少至消失，溶液由無色變?yōu)辄S色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．有①Cu-Zn、②Cu-Ag兩種貌似黃金的合金，它們都有其特殊的用途，但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者，對此，化學(xué)科學(xué)有責(zé)任加以揭露．
（1）現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件．小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一飾品是假黃金，它是合金①（選填序號）；若要證明另一種飾品也是假黃金，可選用一種鹽溶液來驗證，這種鹽可以是硝酸銀（寫一種鹽的名稱或化學(xué)式）．
（2）取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g放入燒杯中．再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好充全反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g．
①上述過程中變化質(zhì)量10g+93.7g-103.5g=0.2g是氫氣（填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）的質(zhì)量．
②10g該合金中銅的質(zhì)量是多少？已知反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)全部溶解，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．世界是物質(zhì)的，而物質(zhì)又是由粒子構(gòu)成的．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子．二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，銅是由銅原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．（填具體的粒子名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)就在我們身邊，請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）長期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，在實驗室里可用pH試紙來測定水的酸堿度；生活中常講的“燒開水”是指利用煮沸的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌．
（2）鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，但也很容易生銹，寫出預(yù)防你家鐵鍋生銹的一種具體做法擦干水分．
（3）在農(nóng)村廣泛使用沼氣（主要成分是CH4），既可以改善人居環(huán)境，又使廢棄物得到充分利用，請寫出沼氣充分燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）煤塊粉碎后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為增大了與氧氣的接觸面積．

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同步練習(xí)冊答案