按要求寫出下列符號(hào)：
（1）3個(gè)一氧化碳分子
 

（2）2個(gè)氮原子
 

（3）鈣元素為+2價(jià)
 
 
（4）2個(gè)鎂離子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．
（4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
解答：解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)一氧化碳分子可表示為：3CO．
（2）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：2N．
（3）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故鈣元素為+2價(jià)可表示為：
+2
Ca
．
（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鈣離子可表示為：2Mg2+．
故答案為：（1）3CO；（2）2N；（3）
+2
Ca
；（4）2Mg2+．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從如圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處

（1）取用氧化銅粉末用
 

（2）鹽酸存放在
 

（3）過濾用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一學(xué)生設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方法來分離NaCl和CaCl2兩種固體的混合物A，實(shí)驗(yàn)過程如圖，

請(qǐng)回答：
（1）操作1是
 
，B物質(zhì)是
 
；
（2）經(jīng)檢驗(yàn)，分離得到的兩種固體物質(zhì)中其中一種含有雜質(zhì)，其原因是
 
，除去該雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁表面存在一層致密的氧化鋁膜，能阻止鋁進(jìn)一步與空氣中的
 
接觸，起保護(hù)作用；而鐵銹是一種
 
的物質(zhì)，能讓空氣中的物質(zhì)穿過它的縫隙，不起保護(hù)作用，反而會(huì)加速鐵的銹蝕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示．按下列要求回答問題（所選裝置用其代號(hào)字母表示）．

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱（1）
 
   （2）
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置常選用
 
；該制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選用
 
．
（4）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵（白色固體）跟稀硫酸（無色液體）反應(yīng)制取硫化氫氣體．試同答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味，這是硫化氫的
 
 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，收集裝置應(yīng)選用
 
．
（5）若直接使用右圖所示裝置收集O2，O2由
 
口進(jìn)入；若將裝置中充滿水，O2由
 
進(jìn)入．該裝置除收集氣體外，還可用作
 
．
（6）如果用大理石和稀鹽酸制取并收集CO2，應(yīng)選用圖1中的
 
（填序號(hào)）；其化學(xué)方程式為
 
．
（7）已知乙炔（C2H2）氣體可用水和CaC2反應(yīng)制�。�(qǐng)你完成制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式：
CaC2+
 
═
 
+C2H2↑．制取應(yīng)選用圖中的
 
 （填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

礦石是冶煉金屬的主要原材料，要冶煉某種金屬，如何選取礦石，冶煉過程中發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)，這是冶煉前必須應(yīng)該知道的，就這方面的內(nèi)容，回答問題．
（1）在評(píng)定鐵礦石的品位和質(zhì)量時(shí)，除看到這種鐵礦石里的含鐵量外，還要看它的脈石（SiO2）成分和有害雜質(zhì)（硫、磷）的含量的多少，下列鐵礦石不能作為煉鐵礦石的是
 

A．赤鐵礦（Fe2O3）            B．磁鐵礦（Fe3O4）
C．硫鐵礦（FeS2）             D．菱鐵礦（FeCO3）
（2）人類在很早就發(fā)現(xiàn)，孔雀石在熊熊燃燒的樹木中灼燒，樹木余燼里會(huì)有一種紅色光亮的金屬凝固出來．在這里主要發(fā)生了以下兩個(gè)反應(yīng)：
①孔雀石中的主要成分堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]受熱分解成為氧化銅、水和二氧化碳；
②氧化銅與赤熱的木炭反應(yīng)生成了銅和二氧化碳．請(qǐng)寫出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)探究小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不溶解也不參加反應(yīng)）．隨著反應(yīng)進(jìn)行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)完成下列計(jì)算內(nèi)容：
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，它們是硝酸銅、碳酸鈉、氯化鋇、稀硫酸、氫氧化鈣五種溶液和單質(zhì)鋅，凡是用直線相連的兩種物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．試推斷：
（1）A是
 
B是
 
D是
 
E是
 

（2）C跟F反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某煉鐵廠每天消耗5000t含氧化鐵76%的赤鐵礦石，則該廠理論上可以產(chǎn)含雜質(zhì)2%的生鐵．

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