某煉鐵廠每天消耗5000t含氧化鐵76%的赤鐵礦石，則該廠理論上可以產(chǎn)含雜質(zhì)2%的生鐵．
考點(diǎn)：含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)該廠理論上可以產(chǎn)含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量為x．
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
160            112
5000t×76%   （1-2%）x  
160
112
=
5000t×76%
(1-2%)x
   x≈2714.3t
答：該廠理論上可以產(chǎn)含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量為2714.3t．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫(xiě)出下列符號(hào)：
（1）3個(gè)一氧化碳分子
 

（2）2個(gè)氮原子
 

（3）鈣元素為+2價(jià)
 
 
（4）2個(gè)鎂離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中，我們常用下列裝置（如圖所示）制取氣體．

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起
 
作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；屬于
 
反應(yīng)．
（3）制取氧氣時(shí)，可從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
；要收集一瓶氧氣，可從上圖中選擇的裝置是
 
（填字母）
（4）氨氣（NH3）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用．常溫時(shí)，NH3極易溶于水，密度比空氣小且不與空氣中的成份發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室里常用加熱氫氧化鈣和氯化銨組成的固體混合物的方法制取NH3，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 

（5）某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用如圖所示C裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

40克20%的氫氧化鈉溶液和60克40%的氫氧化鈉溶液混合，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量百分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)同學(xué)在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告．
（1）回校后，小強(qiáng)通過(guò)計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告．請(qǐng)你寫(xiě)出小強(qiáng)的計(jì)算過(guò)程和判斷依據(jù)．
（2）小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門(mén)反映，技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)其氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為14.0%，則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將100mL酒精（CH3CH2OH）與l00mLH2O 充分混合后，其體積
 
200mL（填＜、=、＞），原因是
 
；如果用這種酒精水溶液浸濕一塊手帕，表演者將手帕放在布傘上點(diǎn)燃，一陣熊熊火焰燃燒后，手帕和布傘完好無(wú)損，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體可用
 
檢驗(yàn)，寫(xiě)出水通電分解的符號(hào)表達(dá)式
 
．正極產(chǎn)生的氣體是
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
．點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨?div id="3v5kyv0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．氫氣燃燒發(fā)出
 
色火焰，寫(xiě)出氫氣燃燒的符號(hào)表達(dá)式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是
 
．
（3）水通電后發(fā)生
 
反應(yīng)（填基本化學(xué)反應(yīng)類型），
（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

選用“分子”“原子”兩個(gè)名詞填空．
氧
 
是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，在一定條件下，當(dāng)它與硫原子起化學(xué)反應(yīng)時(shí)，氧
 
分解為
 
，氧
 
跟硫
 
重新組合，生成二氧化硫
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用H、O、S（+6價(jià)）、Na四種元素符號(hào)完成填空：
堿
 
；酸
 
；鹽
 
金屬氧化物
 
；非金屬氧化物
 
．

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