【題目】下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)你由圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式_____。

（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____。I、II兩類(lèi)有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是（寫(xiě)一條）_____。

（3）從正反兩方面舉例說(shuō)明氧氣與人類(lèi)生活的關(guān)系_____。

【答案】2H2O22H2O+O2↑ 產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成（第一條現(xiàn)象必答，后二條現(xiàn)象有其中一條即可） 都是氧化反應(yīng)（或都放出熱量） 正面：氧氣能供給呼吸。反面：氧氣的存在，使鐵制品易生銹，浪費(fèi)金屬資源。

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式可以是2H2O22H2O+O2↑。

（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成。燃燒、緩慢氧化兩類(lèi)有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是：都是氧化反應(yīng)、都放出熱量。

（3）正面：氧氣能供給呼吸。反面：氧氣的存在，使鐵制品易生銹，浪費(fèi)金屬資源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對(duì)該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究，每次實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下，測(cè)得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

水溫（℃）

30

40

50

60

70

80

除去奶漬所需的時(shí)間（秒）

28

12

6

4

12

17

根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷，能正確表示溫度對(duì)該酶催化效率影響的圖象是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一：該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。

實(shí)驗(yàn)二：該實(shí)驗(yàn)?zāi)軈^(qū)分硬水和軟水，除了要控制水樣的量相等外，還要控制_____相等。

實(shí)驗(yàn)三：用沖洗后未擦干的玻璃棒蘸取待測(cè)液，從理論上講，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解AB兩種金屬在常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序表中的位置，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)操作

將AB分別伸入稀鹽酸

將A伸入B的鹽溶液中

將B伸入A的鹽溶液中

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

均無(wú)明顯現(xiàn)象

紅色的A表面有銀白色固體析出

________現(xiàn)象

由上述現(xiàn)象可知，下列判斷正確的是 （　�。�

A.B.C.A、B可能是銅鋅D.實(shí)驗(yàn)三有固體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)重要的組成部分

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

實(shí)驗(yàn)一：

將一小根生銹的鐵絲放入一定量稀鹽酸里

若鹽酸是足量，可觀察到的完整現(xiàn)象是：鐵銹逐漸溶解，______

請(qǐng)寫(xiě)出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式______

待鐵絲全部溶解，向溶液中滴加硝酸銀溶液，可觀察到白色沉淀

該沉淀的化學(xué)式是________

有同學(xué)認(rèn)為這現(xiàn)象不足以證明反應(yīng)后鹽酸有剩余，理由是________

實(shí)驗(yàn)二：

在和的混合液中，加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾。

如果濾渣呈銀白色

濾液中的溶質(zhì)一定含有________

如果濾液呈藍(lán)色

濾渣中的滴加足量鹽酸，能否觀察到氣泡？______

如果用銅棒代替鋅粉，可觀察到的現(xiàn)象是______

請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______，

該反應(yīng)的基本類(lèi)型是______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

探究水的組成

證明石墨有導(dǎo)電性

驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小

選項(xiàng)

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體胃酸（主要成分是鹽酸）過(guò)多會(huì)引起很多胃病，如圖為某抗酸藥標(biāo)簽上的部分文字，某同學(xué)取一片藥片，研碎后與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、密度為1.02g/mL的鹽酸進(jìn)行反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3HCl+Al（OH）3═AlCl3 +3H2O（藥片中的其它成分不與鹽酸反應(yīng)），測(cè)得反應(yīng)消耗的鹽酸的體積為6.0mL．通過(guò)計(jì)算，該藥片中氫氧化鋁的含量_____(填是、否)達(dá)標(biāo)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)前，我國(guó)西南地區(qū)持續(xù)特大旱災(zāi)，嚴(yán)重影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活。

（1）小明同學(xué)，將渾濁的水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，用此裝置凈化后得到的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；長(zhǎng)期喝硬水對(duì)人健康不利，要檢驗(yàn)該水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____，生活中常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。

（2）小明同學(xué)加入的消毒劑是政府配發(fā)的一種新型自來(lái)水消毒劑X，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為_____。

（3）為了緩解旱情，當(dāng)?shù)卣プ±淇諝獾絹?lái)契機(jī)，實(shí)行人工增雨。下列物質(zhì)能用于人工增雨的是（______）

A 熟石灰 B 純堿 C 干冰 D 碳酸鈣

（4）下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是（______）

A 水是氧化物 B 水是由氫、氧兩種元素組成 C 水由水分子構(gòu)成 D 水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

（5）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

（查閱資料）白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃。

（交流討論）

（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是_________。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并_________________后才能對(duì)試管加熱；

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是___________。

（綜合應(yīng)用）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，鉀遇水生成H2和KOH，該反應(yīng)是_______（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

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