17．亞氯酸鈉（NaClO2）是一種高效的氧化劑、漂白劑，該物質(zhì)中Cl的化合價(jià)為（　　）
A．-1B．+1C．+3D．+5

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．

解答 解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，則x=+3價(jià)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．甲、乙、丙、丁4種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉中的1～3種元素組成．
用如圖所示裝置和試劑做了以下3個(gè)連續(xù)實(shí)驗(yàn)．
已知：酚酞溶液遇Na2CO3溶液、NaHCO3溶液均呈紅色．
（1）打開(kāi)K，將膠頭滴管中的水?dāng)D入集氣瓶中，振蕩集氣瓶，觀察到燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，觸摸集氣瓶壁，感覺(jué)到微熱．
①已知甲為白色固體，有強(qiáng)烈的腐蝕性，易潮解，則甲的化學(xué)式為NaOH．
②燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出的原因是NaOH溶解放熱，集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大，大于大氣壓．
（2）關(guān)閉K，打開(kāi)集氣瓶塞，將少量黑色固體乙點(diǎn)燃后，立即伸入瓶中，塞緊瓶塞，觀察到乙在丙中劇烈燃燒，發(fā)出白光．燃燒產(chǎn)物丁分子的微觀示意圖為，則丙分子的微觀示意圖為．
（3）待乙充分燃燒至熄滅后，冷卻至室溫，振蕩集氣瓶后，打開(kāi)K，觀察到燒杯中的溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，瓶中產(chǎn)生大量氣泡．
①燒杯中的溶液進(jìn)入集氣瓶后產(chǎn)生氣泡的原因Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O（用化學(xué)方程式解釋）．
②充分反應(yīng)后，集氣瓶?jī)?nèi)溶液為無(wú)色，則溶液中的溶質(zhì)除酚酞、NaCl外，還可能有HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在“活性炭、碳酸鈣、食醋、鈦合金、聚乙烯、甲烷”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
①可用作調(diào)味品的是食醋；②可用于防毒面具的是活性炭；
③可用于制造人造骨的是鈦合金；④沼氣的主要成分是甲烷；
⑤可用作補(bǔ)鈣劑的是碳酸鈣；⑥可用作塑料大棚的是聚乙烯．
（2）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①鎂：Mg；②2個(gè)氮?dú)夥肿?N2；
③5個(gè)硫酸根離子5SO${\;}_{4}^{2-}$；④金剛石C；
⑤+6價(jià)的硫元素$\stackrel{+6}{S}$；⑥由Al3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鋁Al（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．南京街頭五顏六色的共享單車，是綠色出行的交通工具．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）右圖材料中屬于有機(jī)合成材料的是塑料、合成橡膠．
（2）鋼的性能優(yōu)良，屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；防止單車的鏈條生銹可采取的措施是涂油．
（3）共享單車符合“低碳”出行理念，“低碳”是指較低的二氧化碳排放．
（4）將一定量銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體物質(zhì)和無(wú)色濾液，下列說(shuō)法正確的是AD．
A．濾出的固體中一定含有銀和銅
B．向?yàn)V出的固體中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生
C．濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂，一定沒(méi)有硝酸銅
D．濾液中一定含有硝酸鎂，一定沒(méi)有硝酸銀和硝酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）負(fù)二價(jià)氧元素$\stackrel{-2}{O}$；（2）碘酒中的溶劑H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是（　�。�
A．白磷在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白煙
B．打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧
C．一氧化碳通過(guò)灼熱氧化鐵，固體由紅棕色變?yōu)楹谏?/td>
D．在面包上滴加加碘食鹽水，呈藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．二氧化碳是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常制備的一種氣體，通常用向上排空氣法收集，那么，二氧化碳能否用排水法收集？某小組同學(xué)對(duì)該氣體做了如下探究：
資料：通常狀況下，1 體積水約能溶解1體積二氧化碳，所得溶液的pH約為5.6；

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）實(shí)驗(yàn)一：圖1中滴加稀鹽酸的儀器名稱為分液漏斗，反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
待生成的二氧化碳將錐形瓶中空氣排盡時(shí)，連接a和b．檢驗(yàn)錐形瓶中的空氣已排盡的方法是將燃著的木條放在a導(dǎo)管處，若木條熄滅則空氣已經(jīng)排盡．
（2）實(shí)驗(yàn)二：待乙瓶中收集半瓶氣體時(shí)，停止通入二氧化碳，關(guān)閉乙瓶左、右的彈簧夾；測(cè)得丙瓶中溶液的pH=6.5；充分震蕩乙瓶后，測(cè)得其溶液的pH=5.6．分析可知，丙瓶中所溶解二氧化碳的體積小于（填“大于”、“小于”或“等于”） 乙瓶中液體的體積．實(shí)驗(yàn)中，甲瓶中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是吸收氯化氫氣體，若沒(méi)有該裝置，則乙瓶中測(cè)出的溶液pH 會(huì)偏小（填“偏大”、“偏小”或“不影響”）．
（3）實(shí)驗(yàn)三：圖3是用二氧化碳檢測(cè)儀測(cè)得的排空氣法和排水法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化曲線關(guān)系圖，由實(shí)驗(yàn)一、二、三分析，你認(rèn)為二氧化碳能（填“能”或“不能”）用排水法收集．用排水法收集二氧化碳時(shí)，能減少二氧化碳在水中溶解能力的措施是升高水溫．（寫(xiě)一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．垃圾是放錯(cuò)地方的資源B．用鋼絲球常擦洗鋁鍋
C．加高煙囪，消除污染D．吹滅蠟燭火焰，降低其著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A．水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)，化學(xué)性質(zhì)不變
B．固態(tài)水中的微粒是靜止不動(dòng)的
C．水是由氫、氧原子構(gòu)成的
D．水分子是由氫元素和氧元素組成的

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