分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素顯+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個鈣離子2Ca2+.
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個水分子表示為:3H2O;
故答案為:(1)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(2)2Ca2+;(3)3H2O;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用乙醇汽油 | |
B. | 改進發(fā)動機的燃燒方式,使汽油充分燃燒 | |
C. | 從植物中提煉汽油 | |
D. | 尋找新的催化劑使水變汽油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.化學(xué)與生活 | B.化學(xué)中常見的“三” |
①生活中常用蒸餾的方法軟化硬水 ②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 ③廚房里可用食醋區(qū)分小蘇打和食鹽 | ①三大化石燃料:煤、石油、天然氣 ②構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子:分子、原子、離子 ③具有可燃性和還原性的三種物質(zhì):C、CO、H2 |
C.化學(xué)與安全 | D.化學(xué)與健康 |
①炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅 ②NaOH溶液沾到皮膚上先用大量水沖洗 ③一氧化碳還原氧化銅時先加熱后通CO | ①人體缺鐵會引起貧血 ②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 ③食用蔬菜和水果來補充維生素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
序號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 |
A | KCl溶液 | CaCl2 | 適量碳酸鈉溶液 |
B | CO2 | H2O | 濃硫酸 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 適量稀HCl |
D | 銅粉 | 鐵粉 | 硫酸銅溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體 | |
B. | 電解水 | |
C. | 一定溫度下,向飽和氯化鈉溶液中加入硝酸鉀 | |
D. | 向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系 |
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