【題目】(5分)“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中,除含有泥沙等難溶性雜質(zhì)外,還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),某化學(xué)小組為得到較純凈的食鹽,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)參與他們的探究活動(dòng):

【提出問題】如何獲得較純的食鹽晶體?

【查閱資料】20℃時(shí),部分物質(zhì)的溶解性情況如表所示:

OH

CO32﹣

Na+

Ca2+

Mg2+

【實(shí)驗(yàn)方案】按如圖方案進(jìn)行提純粗鹽.

【解釋與結(jié)論】

(1)操作X的名稱是

(2)沉淀D是

(3)實(shí)驗(yàn)步驟③的主要目的是 (用化學(xué)方程式回答);

判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是

【反思與評(píng)價(jià)】

(4)有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案并不完善,其理由及需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是

【答案】(1)過濾

(2)CaCO3

(3)MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓+ 2NaCl;取溶液B少量于試管中,滴加無色酚酞,變紅色

(4)溶液C中還有過量的碳酸鈉,應(yīng)該加入適量的鹽酸反應(yīng)后再蒸發(fā)

【解析】

試題分析:是溶解過濾,將不溶性的雜質(zhì)除去;MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓+ 2NaCl,再過濾,是將氯化鎂除去;CaCl2 + Na2CO3=CaCO3↓+ 2NaCl,再過濾,是將氯化鈣除去;是將水除去。

(1)固液分離,為過濾;

(2)CaCO3;

(3)MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓+ 2NaCl;即堅(jiān)持氫氧根離子的存在,可以檢測酸堿性等;

(4)可能加入過量的碳酸鈉,可加入過量的鹽酸除去,再利用鹽酸的揮發(fā)性,蒸發(fā)除去水和HCl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí);把固體物質(zhì)放在右盤,砝碼放在左盤,稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8 g(1克以下用游碼),如果按正確的方法稱量,這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是

A.9.2 g B.9.8 g C.10.8 g D.10.2 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去CO2中混有的CO應(yīng)采用的方法是

A.用燃著的木條點(diǎn)燃 B.通過灼熱的氧化銅

C.通過澄清的石灰水 D.通過紅熱的鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì),都必須取用純凈物.下列屬于純凈物的是

A.不銹鋼 B.干冰 C.碘酒 D.石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②

(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式式

(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇裝置組合 .該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出并加以改進(jìn): ;

(4)用圖F裝置收集氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;

(5)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無色酚酞試液變紅;③實(shí)驗(yàn)室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水。則實(shí)驗(yàn) 室制取氨氣的裝置組合可以選用 。小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是_____________、____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.下列說法正確的是

A.丙可能是單質(zhì)

B.若消耗3g的乙,則生成17g的丙

C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某一物質(zhì)在空氣中燃燒后,生成H2O和CO2,因此該物質(zhì)一定含有

A.氧氣 氫氣 B.氫氣

C.氧元素 氫元素 碳元素 D.氫元素 碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.t1時(shí),a、b的溶解度都是20

B.t2時(shí),將100 g a物質(zhì)加入到100 g水中并充分?jǐn)嚢瑁纬扇芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%;

C.t2時(shí),將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到 t1時(shí),這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是b>a=c

D.t2時(shí),質(zhì)量相等的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中水的質(zhì)量大小關(guān)系是c>b>a

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫氨中的一種或幾種物質(zhì),為確定配方的成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng):

(1)【實(shí)驗(yàn)探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變 色,寫出可能發(fā)生該反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式

(2)【實(shí)驗(yàn)探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所述(設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).請(qǐng)你回答下列問題:

①白色沉淀E是 。

②小明認(rèn)為由實(shí)驗(yàn)探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨,一定沒有碳酸氫銨。小強(qiáng)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確,他的理由 。為了使小明的結(jié)論正確,小強(qiáng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改動(dòng),他的做法是 。

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