9．下列關于構成物質的微粒說法錯誤的是（　　）
A．桂花開時很遠就能夠聞到花香是因為分子不停運動
B．發(fā)生化學變化時，分子可分，原子不可分
C．所有的原子都是由質子、中子和核外電子構成
D．裝滿水的水壺，水燒開時水壺被頂起，是因為分子間隔變大

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、桂花開時很遠就能夠聞到花香是因為分子不停運動，故A正確；
B、發(fā)生化學變化時，分子可分，原子不可分，故B正確；
C、并不是所有的原子都是由質子、中子和核外電子構成，其中氫原子中就不含有中子，故C正確；
D、裝滿水的水壺，水燒開時水壺被頂起，是因為分子間隔變大，故D錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列是對初中化學中“三”的總結，不完全正確的一組是（　�。�
A．構成物質的三種微粒：原子、分子、離子
B．滅火的三種方法：隔絕氧氣、降低著火點、清除或隔離可燃物
C．常見的三種防銹措施：保持潔凈和干燥、表面覆蓋保護層、改變金屬內(nèi)部結構
D．清除污垢常涉及三種原理：乳化（如洗滌劑）、溶解（如干洗劑）、化學反應（如酸液除銹）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．如圖是小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，再進行過濾的操作．
（1）圖中缺少的儀器是：玻璃棒，它的作用是引流；圖中還有一處錯誤是漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁　　　　　
（2）發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是濾紙破損（液面高于濾紙邊緣；儀器不干凈）；
（3）上述步驟中加入明礬的作用是凈水作用；
（4）操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列描述能用圖表示的是（　�。�
A．加熱高錳酸鉀制取氧氣，氧氣質量隨時間的變化
B．大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳，二氧化碳質量隨時間的變化
C．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，錳元素質量分數(shù)隨時間的變化
D．雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，水的質量隨時間的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用適當?shù)幕瘜W符號填寫下列空白：
（1）1個鎂離子Mg2+；        
（2）2個鈉原子2Na；
（3）3個水分子3H2O； 
（4）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（5）碳元素C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，根據(jù)曲線回答下列問題：
（1）t1℃時a、b、c三種物質溶解度的大小順序是b＞a=c．
（2）b物質接近飽和的溶液轉化為飽和溶液的方法有降低溫度、蒸發(fā)溶劑、增加溶質．
（3）若用10%的a溶液100g稀釋成5%溶液，需要加水的質量為100g．
（4）下列說法正確的是BC
A．將t2℃時c的飽和溶液降溫，c的溶質質量分數(shù)變大；
B．等質量的a、b的t2℃飽和溶液降溫到t1℃時，a溶液中的溶劑比b中少些；
C．c晶體中含有少量a時可以采取加適量熱水溶解后，趁熱過濾的方法提純c
D．b的溶液降溫后一定有b析出
E．用固體a可以配制20%的t1℃的溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列除去雜質的試劑和方法可行的是（　�。�
 選項 物質（括號內(nèi)為雜質） 除雜試劑和方法
 A Mg（NO3）2溶液（AgNO3） 加入過量鐵粉，過濾
 B NaCl溶液（Na2SO4） 加入適量的BaCl2溶液，過濾
 C CO2（CO） 通過足量NaOH溶液
 D N2（O2）通過灼燒的氧化銅
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結構示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．鈉原子有11個質子B．鈉離子核外有3個電子層
C．鈉的相對原子質量為22.989D．化學反應中，鈉原子失去電子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．微粒觀是化學的重要觀念之一．如圖是碳和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖．請回答下列問題：
（1）寫出上述反應的化學方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO
（2）分析以上微觀變化過程，你能總結出的一條結論是在化學反應中分子可以再分．

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