某課外活動(dòng)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來(lái)了一些礦石,準(zhǔn)確稱(chēng)取25g放于盛有200g稀鹽酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),也不分解),恰好完全反應(yīng).測(cè)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示(氣體溶解忽略不計(jì)).
試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是
 

(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,石灰石的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量之和減去燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量;由二氧化碳的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量和所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.
解答:解:(1)由圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知,生成二氧化碳的質(zhì)量為225g-216.2g=8.8g;
故答案為:8.8g;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x,所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為y.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100    73             44
 x      y             8.8g
 
100
x
=
73
y
=
44
8.8g

x=20g
y=14.6g
石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
20g
25g
×100%=80%
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
14.6g
200g
×100%
=7.3%
答:(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%;
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,利用質(zhì)量守恒定律由反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的差計(jì)算出生成二氧化碳的質(zhì)量是解答本題的突破口.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

只用一種試劑就能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來(lái),它是(  )
A、CuSO4溶液
B、Na2SO4溶液
C、酚酞試液
D、AgNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、不銹鋼不僅比純鐵硬.而且其抗腐蝕性能也比純鐵好得多
B、合金一定是由兩種或兩種以上的金屬單質(zhì)熔合而成的
C、廢舊金屬的回收利用還可以減少對(duì)環(huán)境的污染
D、自然界的金屬資源既有以單質(zhì)形式存在,也有以化合物形式存在

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是( 。
A、用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
B、用紫色石蕊區(qū)分稀鹽酸和氯化鈉溶液
C、用硝酸鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸
D、用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)引起使用或用途的敘述正確的是(  )
A、酒精燈:熄滅酒精燈時(shí)可用嘴吹滅
B、玻璃棒:常用作攪拌、過(guò)濾或轉(zhuǎn)移液體
C、試管:加熱時(shí)所盛液體體積不超過(guò)試管容積的
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D、膠頭滴管:向試管中滴加液體時(shí)應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng):①元素種類(lèi);②物質(zhì)的總質(zhì)量;③反應(yīng)物的總質(zhì)量;④原子個(gè)數(shù);⑤物質(zhì)種類(lèi);⑥分子種類(lèi);⑦分子個(gè)數(shù).在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不發(fā)生變化的是( 。
A、③⑤⑥B、①②④
C、②③⑤D、③④⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
 ②
 

(2)常溫下用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)基本類(lèi)型是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式
 

(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途.以下是生產(chǎn)生活中的一些物質(zhì)的用途:
①硫酸除鐵銹;②黃金用作飾品;③氫氧化鈉做某些氣體的干燥劑;④干冰用于人工降雨;⑤熟石灰用于制波爾多液;⑥碳酸氫鈉用于干粉滅火器.
請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度,將上述用途平均分為兩類(lèi):
其中一類(lèi)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是
 
,包括事例為
 
.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不同元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、化學(xué)性質(zhì)B、電子層數(shù)
C、核外電子數(shù)D、質(zhì)子數(shù)

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