19．如圖是固體物質(zhì)M在水中的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中A點(diǎn)表示t℃下，物質(zhì)M的溶解度為10g
B．C點(diǎn)表示t℃下物質(zhì)M的不飽和溶液
C．t℃下，A、C兩點(diǎn)等質(zhì)量的M溶液中，M的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是C點(diǎn)大于A點(diǎn)
D．t℃下，欲將組成在C點(diǎn)的M溶液轉(zhuǎn)變?yōu)锳點(diǎn)的M溶液，可采用恒溫蒸發(fā)水的方法

分析 根據(jù)溶解度曲線上的意義進(jìn)行分析解答，根據(jù)溶解度曲線，會(huì)查出某溫度下的溶解度，根據(jù)溶解度進(jìn)行分析計(jì)算；根據(jù)溶解度曲線的變化趨勢(shì)分析物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況，可判斷不飽和溶液與飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法等．

解答 解：A、圖中A點(diǎn)表示t℃下，物質(zhì)M的溶解度為10g，故A正確；
B、C點(diǎn)位于溶解度曲線的下面，表示的是不飽和溶液，故B正確；
C、t℃下，A、C兩點(diǎn)等質(zhì)量的M溶液中，由于A是飽和和溶液，C為不飽和溶液，M的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是C點(diǎn)小于A點(diǎn)．故C錯(cuò)誤．
D、t℃下，欲將組成在C點(diǎn)的M溶液轉(zhuǎn)變?yōu)锳點(diǎn)的M溶液，可采用恒溫蒸發(fā)水的方法．故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 掌握溶解度曲線的意義是正確解答本題的關(guān)鍵，要加強(qiáng)度對(duì)曲線意義的理解，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、除雜質(zhì)所用的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b別NH4Cl溶液和Na2SO4溶液，所用試劑或方法：NaOH溶液
B．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簠^(qū)分失去標(biāo)簽的廚房廚房用品白酒和白醋：所用試劑或方法：聞氣味
C．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撼抑泻械碾s質(zhì)石灰石：所用試劑或方法：水或稀鹽酸
D．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撼龤溲趸c溶液中含有的硫酸鈉：所用試劑或方法：氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．中國(guó)第一飛行器“天宮一號(hào)”首次采用了鋁鋰合金材料，成功為艙段質(zhì)量減輕了10%，提高了飛行器的載重量．則鋁鋰合金材料屬于（　�。�
A．有機(jī)高分子材料B．金屬材料C．復(fù)合材料D．硅酸鹽材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．糖類和蛋白質(zhì)都能為人體提供能量
B．新鮮蔬菜、水果中富含維生素
C．人體缺鋅易患貧血病
D．磷肥可以促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)植物的抗寒、抗旱能力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．空氣和水是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣和水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．太空艙里供宇航員呼吸的“人造空氣”中含有空氣中居第二位的氣體
B．水由氫氣和氧氣組成的化合物
C．焚燒秸桿、汽車(chē)尾氣、煤燃燒等是形成霧霾的主要原因
D．推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能，既節(jié)約化石燃料，又可緩解溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列生活用品中用有機(jī)合成材料制成的是（　　）
A．塑料臉盆B．不銹鋼水龍頭C．木制桌椅D．玻璃水杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在初中化學(xué)中有許多物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．實(shí)現(xiàn)O2?H2O的相互轉(zhuǎn)化，化學(xué)反應(yīng)的基本類型不同
B．實(shí)現(xiàn)CO?CO2的相互轉(zhuǎn)化，都只有一種途徑
C．實(shí)現(xiàn)Fe?Fe3O4的相互轉(zhuǎn)化，反應(yīng)的條件相同
D．實(shí)現(xiàn)NaOH?Na2CO3的相互轉(zhuǎn)化，反應(yīng)時(shí)都無(wú)明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．下圖是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖，對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（2）從燃燒條件的角度分析，圖②加熱木炭的目的是升高溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)．加熱時(shí)應(yīng)把木炭放在火焰的外焰（填“內(nèi)焰”，“焰心”或“外焰”）部分．
（3）圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說(shuō)明氧氣濃度越高，木炭的燃燒越劇烈．
（4）圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是驗(yàn)證生成物是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)使我們的生活更加美好：

（1）圖1食物富含糖類的是C（填字母）．
（2）尿素是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖2：
①尿素屬于氮（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥．
②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中，A與 B的質(zhì)量比為17：22．
（3）治理和預(yù)防PM2.5污染物意義重大．圖3是北京本地PM2.5來(lái)源分布圖．據(jù)此，下列措施對(duì)減少PM2.5效果比較明顯的是ABD．
A．植樹(shù)造林       B．減少汽車(chē)的保有量
C．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放      D．用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電．

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