【題目】某化學(xué)興趣小組欲分離KCl和BaCl2混合溶液,得到都含單一溶質(zhì)的兩種溶液。他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示。供選試劑:K2SO4溶液、Na2CO3溶液、K2CO3溶液、鹽酸、稀硫酸

(1)步驟①中，分離A.B的實(shí)驗(yàn)操作名稱是___________________。

(2)步驟③中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(3)要達(dá)到預(yù)期的目的,還需要改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)操作為___________________。

【答案】過濾 在濾液A中，逐滴滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，直至不再產(chǎn)生氣泡

【解析】

分離KCl和BaCl2混合溶液，得到都含單一溶質(zhì)的兩種溶液，可以先加入K2CO3溶液使氯化鋇轉(zhuǎn)化為碳酸鋇沉淀和氯化鉀溶液，過濾分離得到氯化鉀溶液，再對沉淀碳酸鋇加入鹽酸轉(zhuǎn)化為氯化鋇，故試劑a為K2CO3溶液，試劑b為鹽酸。

（1）步驟①是將沉淀與濾液分離，實(shí)驗(yàn)操作名稱是過濾，故填：過濾。

（2）步驟③中碳酸鋇與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)生成氯化鋇和水和二氧化碳，化學(xué)方程式為 2HCl+BaCO3= BaCl2+H2O+CO2↑，故填：2HCl+BaCO3= BaCl2+H2O+CO2↑。

（3）濾液A中含有過量碳酸鉀，需要將碳酸鉀轉(zhuǎn)化為氯化鉀，可以在濾液A中，逐滴滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，直至不再產(chǎn)生氣泡，故填：在濾液A中，逐滴滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，直至不再產(chǎn)生氣泡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)由CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）的新技術(shù)。該反應(yīng)的微觀過程如圖所示，請推斷出物質(zhì)丁并回答下列問題：

（1）上述甲→丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的有________（填化學(xué)式）.

（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________.

（3）類比乙醇的燃燒，寫出甲醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式_____________。

（4）若22gCO2全部轉(zhuǎn)化為CH3OH，且反應(yīng)中其它物質(zhì)均不含碳元養(yǎng)，可生成CH3OH的______g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉用途非常廣泛，是工業(yè)生產(chǎn)中重要的化工原料．在1921年我國科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法﹣﹣“聯(lián)合制堿法”．“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程：

（1）第一步主要反應(yīng)為NH3+CO2+H2O═NH4HCO3 該反應(yīng)屬于 反應(yīng)基本反應(yīng)類型．

（2）第二步用食鹽與NH4HCO3反應(yīng)．食鹽來源于某鹽田，該粗鹽主要含有氯化鈉，此外還含有少量硫酸鈉，氯化鈣和氯化鎂．經(jīng)凈化、精制得到生產(chǎn)碳酸鈉所需要的食鹽水，其主要流程如圖1：

①通過降溫使硫酸鈉從粗鹽水中析出，其原理是氯化鈉和硫酸鈉的溶解度與溫度的變化差異較大，請?jiān)谌芙舛葓D（如圖2）中簡單畫出氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線變化趨勢圖．

②“精制I”操作中，加入過量含鈣元素的堿的化學(xué)式是 ．

其反應(yīng)化學(xué)方程示為 ．

③“精制II”操作中，加入B鹽的有關(guān)反應(yīng)方程式為 ．

④為保證“精制II”操作中過量B鹽把雜質(zhì)全部除去，請?jiān)谙卤碇袑懗鰴z驗(yàn)溶液中B鹽是否過量的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

⑤查閱資料得知NaCl、NH4HCO3、NaHCO3、NH4Cl在30℃時(shí)的溶解度如下表所示：

溫度

NH4Cl

NH4HCO3

NaHCO3

NaCl

30℃

41.1g

27.0g

11.1g

36.3g

請根據(jù)溶解度表所提供的信息，寫出“聯(lián)合制堿法”中的第二步屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

（3）第三步處理制得碳酸鈉，反應(yīng)原理為2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2007年“世界環(huán)境日”的主題是：“冰川消融，后果堪憂”，我國的主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)”，下列與上述主題有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.化石燃料燃燒排放的二氧化硫是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)

B.溫室效應(yīng)是導(dǎo)致地球溫度升高的主要因素之一

C.冰川融化，造成海平面上升，給人類生存帶來威脅

D.減少化石燃料的使用、開發(fā)新能源、植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年5月12日是我國第11個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”。下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物一定會(huì)燃燒

B. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火

C. 火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話119

D. 為撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓廷路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答有關(guān)問題：

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：e_____，若使用該裝置時(shí)仰視讀數(shù)，測量值與實(shí)際值相比_____(填“偏大”、“偏小”或“相同”)。

(2)如圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有_____(填序號)。

(3)選擇如圖中的_____(填序號)可組成實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方程式是_____。

(4)如果要完成過濾操作實(shí)驗(yàn)，還需增加的儀器是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由宏觀到微觀的認(rèn)識過程是化學(xué)學(xué)科對提升核心素養(yǎng)作出的獨(dú)特貢獻(xiàn)。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。下列說法不正確的是

A.反應(yīng)中甲.乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為3 : 22

B.丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

C.反應(yīng)一段時(shí)間，只需要增加反應(yīng)物,不需要更換催化劑、

D.該反應(yīng)的研究,有助于降低二氧化碳的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析下圖，回答下列問題。

（1）寫出下列儀器的名稱：a_______________；b_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室若選用C做發(fā)生裝置，可制取的氣體是 _______________（填一種即可）。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 _______________（填字母序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果相對應(yīng)，其中正確的是（ ）

電解水

B．將等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個(gè)容器中

C．等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

D．服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3] 治療胃酸過多，胃液pH的變化

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