下列說(shuō)法中正確的是

A、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

   B、有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

   C、糖和水混合制成糖水是化合反應(yīng)

   D、化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，與是否有氧氣參加無(wú)關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的核電荷數(shù)為

A．7               B．9              C．10             D．19

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：

①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；

②過(guò)氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成；

③化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類一定不變；

④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子；

⑤無(wú)論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú)猓?/p>

⑥純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的．

其中正確的是(     )

A．①②④   B．③④⑤   C．①③⑥   D．②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是(     )

A．插入燃著的木條   B．觀察氣體顏色

C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B是含有相同元素的無(wú)色液體，D是最輕的氣體，C能供給呼吸，F(xiàn)是紅色金屬單質(zhì)，反應(yīng)①常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，G是該反應(yīng)的催化劑，根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷：

（1）B、C物質(zhì)分別是：B  、C   ；

（2）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為   ，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；

（3）反應(yīng)③的文字表達(dá)式為    ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象正確的是

A、硫----藍(lán)色火焰           B、紅磷----白色火焰

C、木炭----白色火焰         D、蠟燭----黃色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室中幾種常見的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式______     __，用上述原理制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_______，收集裝置是________。（填序號(hào)）要得到較純凈氧氣，收集裝置是________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填序號(hào)），用排氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是________            _______________________。

（3）若用排水法收集氧氣開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，為什么不宜立即收集的原因是_________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列微觀模擬圖中的○和●分別表示氫原子和氧原子，則有關(guān)說(shuō)法正確的是(     )

A．①和②均為混合物

B．只有③是單質(zhì)

C．①②④是氧化物

D．④在一定條件下可分解成②和⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1）雞蛋殼（主要成份是CaCO3）放入盛有鹽酸的試管中，將燃著的木條伸入試管口的現(xiàn)象是   ，可用     化學(xué)方程式表示．

（2）將一枚生銹的鐵釘（主要成份是Fe2O3）放入試管中，滴入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)鐵銹消失，溶液變黃色，并產(chǎn)生   ，可用   、    ．（化學(xué)方程式表示）

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同步練習(xí)冊(cè)答案