實驗室中驗證氧氣的性質(zhì),進行了如下實驗:
①將硫粉點燃伸入氧氣集氣瓶,燃燒的現(xiàn)象是 ;
②將紅熱的鐵絲伸入氧氣集氣瓶中,燃燒的方程式為 ;
③將灼熱的銅絲(表面已變黑)伸入CO氣體中(如圖),發(fā)生的化學反應的方程式為 ,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ;
④以上的化學反應都可以稱為氧化反應,理由是 ,而上述①和②的反應也可以稱為 (填寫反應基本類型)反應.
【考點】氧氣的化學性質(zhì);氧化反應;反應類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】實驗性簡答題;氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.
【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析反應的現(xiàn)象,寫出反應的化學方程式,根據(jù)反應的特點分析反應的類型等.
【解答】解:①將硫粉點燃伸入氧氣集氣瓶,燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱;
②將紅熱的鐵絲伸入氧氣集氣瓶中,鐵燃燒生成了四氧化三鐵,燃燒的方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;
③將灼熱的銅絲(表面已變黑)伸入CO氣體中,一氧化碳將氧化銅還原為成了銅,同時生成了二氧化碳,發(fā)生的化學反應的方程式為:CuO+COCu+CO2,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:黑色變成紅色;
④以上的化學反應都可以稱為氧化反應,理由是物質(zhì)與氧發(fā)生了反應,而上述①和②的反應都是由由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),也可以稱為化合反應.
故答為:①:發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱;②3Fe+2O2Fe3O4;③CuO+COCu+CO2,黑色變成紅色;④物質(zhì)與氧發(fā)生了反應,化合反應.
【點評】本題的難度不大了解常見物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ)
科目:初中化學 來源: 題型:
三氧化二碳(C2O3)是某星球大氣的成分之一,其化學性質(zhì)與一氧化碳相似,下列關(guān)于三氧化二碳的說法錯誤的是( )
A.有毒 B.可以燃燒
C.密度比空氣的小 D.能還原氧化鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)D中x= ;
(2)圖中A、B、C、D、E屬于 種元素的粒子;
(3)A、B、C、D、E五種粒子中,不具備相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 (填序號);
(4)A與C形成化合物的化學式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途說法完全正確的是( 。
A.因為氮氣化學性質(zhì)不活潑,所以它不與任何物質(zhì)反應
B.因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料
C.因為稀有氣體通電時發(fā)出有色的光,所以可用于制作霓虹燈
D.因為二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,所以它能用于任何物質(zhì)的滅火
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)實驗中的用量都是未說明的,其中取用正確的是( )
A.固體只要蓋滿試管底部 B.固體一般為1~2 g
C.液體一般不超過其容積的 D.液體一般為1~2滴
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關(guān)問題:
①寫出 a、b儀器的名稱:a ,b .
②實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填編號),試管口要放 ,目的是 ,用E裝置收集氧氣,當 時開始收集,該反應的文字表達式是 ,基本反應類型是 .
③采用過氧化氫制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B(填編號),如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 .
④F裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從 (填“c”或“d”) 端通入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,描述正確的是( )
A.木炭:產(chǎn)生白煙 B.硫粉:發(fā)出白光
C.鐵絲:火星四射 D.鎂帶:黃色火光
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